2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3练习：第2章 随机变量及其分布2.2.1 Word版含解析.docVIP

第二章 2.2 2.2.1 A级　基础巩固 一、选择题 1．(2016·烟台高二检测)从1,2,3,4,5中任取2个不同的数，事件A＝“取到的2个数之和为偶数”，事件B＝“取到的2个数均为偶数”，则P(B|A)＝(　B　) A．　　 B．　　 C．　　 D． [解析]　P(A)＝＝，P(AB)＝＝. 由条件概率公式得P(B|A)＝＝.故选B． 2．一个盒子里有20个大小形状相同的小球，其中5个红的，5个黄的，10个绿的，从盒子中任取一球，若它不是红球，则它是绿球的概率是(　C　) A． B． C． D． [解析]　在已知取出的小球不是红球的条件下，问题相当于从5黄10绿共15个小球中任取一个，求它是绿球的概率，P＝＝. 3．一个口袋中装有2个白球和3个黑球，则先摸出一个白球后放回，再摸出一个白球的概率是(　C　) A． B． C． D． [解析]　设Ai表示第i次(i＝1、2)取到白球的事件，因为P(A1)＝，P(A1A2)＝×＝， 在放回取球的情况下：P(A2|A1)＝＝. 4．(2016·大连高二检测)一个家庭中有两个小孩，已知其中有一个是女孩，则另一个也是女孩的概率为(　B　) A． B． C． D． [解析]　有一个是女孩记为事件A，另一个是女孩记为事件B，则所求概率为 P(B|A)＝＝. 5．(2016·辽阳高二检测)在5道题中有3道数学题和2道物理题．如果不放回地依次抽取2道题，则在第1次抽到数学题的条件下，第2次抽到数学题的概率是(　C　) A． B． C． D． [解析]　设第一次抽到数学题为事件A，第二次抽到数学题为事件B， 由已知P(AB)＝，P(A)＝， 所以P(B|A)＝＝. 6．电视机的使用寿命与显像管开关的次数有关．某品牌的电视机的显像管开关了10000次后还能继续使用的概率是0.80，开关了15000次后还能继续使用的概率是0.60，则已经开关了10000次的电视机显像管还能继续使用到15000次的概率是(　A　) A．0.75 B．0.60 C．0.48 D．0.20 [解析]　记“开关了10000次后还能继续使用”为事件A，记“开关了15000次后还能继续使用”为事件B，根据题意，易得P(A)＝0.80，P(B)＝0.60，则P(A∩B)＝0.60，由条件概率的计算方法，可得P＝＝＝0.75. 二、填空题 7．甲、乙两地都处于长江下游，根据历史记载，知道甲、乙两地一年中雨天占的比例分别为20%与18%，两地同时下雨的比例为12%. (1)乙地为雨天时，甲地也为雨天的概率为　　； (2)甲地为雨天时，乙地也为雨天的概率为__0.6__. [解析]　设A＝“甲地为雨天”，B＝“乙地为雨天”，则P(A)＝20%＝0.2，P(B)＝18%＝0.18，P(AB)＝12%＝0.12. (1)P(A|B)＝＝＝. (2)P(B|A)＝＝＝0.6. 8．100件产品中有5件次品，不放回地抽取两次，每次抽1件，已知第一次抽出的是次品，则第2次抽出正品的概率为　　. [解析]　设“第一次抽到次品”为事件A，“第二次抽到正品”为事件B，则P(A)＝＝，P(AB)＝＝，所以P(B|A)＝＝. 9．设P(A|B)＝P(B|A)＝，P(A)＝，则P(B)等于　　. [解析]　P(B|A)＝， P(A∩B)＝P(B|A)·P(A)＝×＝， P(B)＝＝＝. 三、解答题 10．一个盒子中有6只好晶体管，4只坏晶体管，任取两次，每次取一只，每一次取后不放回．若已知第一只是好的，求第二只也是好的概率. [解析]　令Ai＝{第i只是好的}，i＝1,2. 解法一：n(A1)＝CC，n(A1A2)＝CC， 故P(A2|A1)＝＝＝. 解法二：因事件A1已发生(已知)，故我们只研究事件A2发生便可，在A1发生的条件下，盒中仅剩9只晶体管，其中5只好的，所以P(A2|A1)＝＝. B级　素养提升 一、选择题 1．一个袋子中有5个大小相同的球，其中有3个黑球与2个红球，如果从中任取两个球，则恰好取到两个同色球的概率是(　C　) A． B． C． D． [解析]　从5个球中任取两个，有C＝10种不同取法，其中两球同色的取法有C＋1＝4种， P＝＝. 2．(2016·沈阳高二检测)一盒中装有5个产品，其中有3个一等品，2个二等品，从中不放回地取出产品，每次1个，取两次，已知第二次取得一等品的条件下，第一次取得的是二等品的概率是(　A　) A． B． C． D． [解析]　解法一：设A＝“第一次取到二等品”，B＝“第二次取得一等品”，则AB＝“第一次取到二等品且第二次取到一等品”，P(A|B)＝＝＝. 解法二：设一等品为a、b、c，二等品为A、B， “第二次取到一等品”所含基本事件有(a，b)，(a，c)，(b，a)，(b，c)，(c，a)，