高中生物人教版必修1课后同步规范训练：第一章章末检测 Word版含解析.docVIP

章末检测 (时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题(本题包括20小题，共60分，每小题只有一个选项符合题意。) 1．2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害到非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是(　　) A．用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究 B．埃博拉病毒必需寄生在活细胞中 C．埃博拉病毒不属于生命系统 D．埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成 【解析】选A。病毒无细胞结构，不能独立进行新陈代谢，所以病毒不能直接在培养基或培养液中培养，A错误；病毒必需寄生在活细胞中才能完成生命活动，B正确；细胞是最基本的生命系统，病毒没有细胞结构，不属于生命系统，C正确；病毒由核酸和蛋白质组成，D正确。 2．关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(　　) A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 C．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的 3．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是(　　) A．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 【解析】选A。“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言，A项正确；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B、C项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D项错误。 4．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(　　) A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 5．在生命系统的结构层次中，关于单细胞植物和多细胞植物叙述错误的是(　　) A．都有细胞水平 B．都没有器官水平 C．都没有系统水平 D．都能参与构成生态系统 【解析】选B。在生命系统的结构层次中，关于单细胞植物和多细胞植物都是细胞构成的，都有细胞水平，所以A项正确；单细胞植物是由单个细胞组成的没有器官水平，多细胞植物有器官水平，所以B项不正确；植物都没有系统水平，所以C项正确；都是生物因此都能参与构成了生态系统，所以D项正确。 6．当你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换成高倍物镜后，异物仍在，这异物可能在(　　) A．反光镜上　　　　　　 B．装片上 C．物镜上 D．目镜上 【解析】选D。反光镜是反射光线的与异物无关系，所以A项不正确；你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，说明异物不在装片上，所以B项不正确；转换成高倍物镜后，异物仍在，说明异物不在物镜上，所以C项不正确；这异物可能在目镜上，所以D项正确。 7．绿色开花植物的结构层次是(　　) A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体 C．细胞→器官→系统→植物体 D．组织→细胞→器官→植物体 【解析】选A。绿色开花植物是个体其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以A项正确；植物没有系统这个层次，所以B、C项不正确；生命系统的层次是从细胞到组织，所以D项不正确。 8．下列关于细胞的说法正确的一组是(　　) ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 ③所有的细胞都来源于先前存在的细胞 ④能进行自养的生物不一定是绿色植物 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 9．如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是(　　) A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 B．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌 C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻 D．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 【解析】选D。病毒没有细胞结构，不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；真菌属于真核生物，而大肠杆菌属于原核生物中的细菌，B错误；植物属于真核生物，而蓝藻属于原核生物，C错误；细菌属于原核生物，而乳酸菌属于细菌，D正确，故选D。 10．在亲代与子代之间充当遗传物质传递的“桥梁”作用的细胞是(　　) A．卵细胞和精子 B．胚胎 C．血细胞 D．受精卵 【解析】选A。父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵