”尊重别人，就是尊重自己“主题班会课件.ppt

第四，要养成使用礼貌用语， 主动向老师问好的习惯。 如果你主动说了一句“老师好”， 这样不仅反映出你的高尚品格， 还增进了师生感情， 体现出你文明礼貌的素养。 ?（三）尊重同学 ?古人说：爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之”。 意思是说：爱护别人的人， 别人也总是爱护他； 尊敬别人的人， 别人也总是尊敬他。 首先，要尊重他人的人格。 每个同学都有自尊心和荣誉感， 当他的人格得不到别人的尊重时， 往往是很伤心、很痛苦的。 我们有些同学不大注意这一点， 常常用自己的长处去讥笑别人的短处， 跟别人说话不分大小、 拌嘴专门揭短， 开玩笑开过头，侮辱人， 给同学起外号， 背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的人，这些都是不尊重别人人格的表现， 是很不应该的。 与同学相处要真诚待人， 不骄傲， 特别不要背后传话议论人。 未得到同意， 不能随便动用别人的东西， 借别人的东西一定要告诉同学。 在与同学交往时要举止稳重、 大方、行为适度。 与人谈话， 不要先拍拍打打别人或用手指点人家说话。 走路时不要搭着别人肩膀走。 在同学面前， 特别是在女同学面前不要乱开玩笑， 更不能恶作剧。 在与同学交往中还要注重讲礼节。 在妨碍别人时要立即改正， 并说：“对不起”、“请原谅”； 当别人妨碍自己， 并表示歉意时要说：“没关系”； 当别人给了自己方便和帮助时， 要说声：“谢谢”； 当帮助别人做好事、受到感谢时， 要谦逊地回答：“不用谢”，“别客气”； 当你需要别人帮助时要用商量的口气说：“请”。 尊重要从“我”做起， 强调我首先要尊重别人， 才能得到别人的尊重。 我们每一个同学都生活在学校这个大家庭中， 都要和同学接触， 同学之间应该互相尊重， 相互关心，互相爱护。 ?（四）尊重课堂 ? 课堂是学生学习的主阵地， 学生通过上课在教师的指导下, 继承人类宝贵的知识财富， 并在此过程中增强各种认知能力。 高效率的听课是学生学习成功的关键。 亲爱的同学们， 这一期来， 你做得怎样？ 你们生活的环境不单是学校， 还有家庭、社会 在更复杂的环境中学习和生活， 你知道该怎样做了吗？ 上面这些要求， 其实都是生活中的小节， 是一种习惯， 只要我们态度诚恳一点， 把心再放宽一点， 把面子放低一点， 你——就能做到！！！ 同学们， 为理想而拼搏的人是幸福的。 有梦的人是快乐的。 追梦的过程并不是想象中那般简单和轻松， 在遭受挫折， 面临挑战时， 不要灰心气馁， 更不要动摇放弃！ 然而，懂得尊重， 理想就实现了一半。 同学们，抬起头来， 披着星光，追逐灿烂， 只要坚持到底， 你就一定会看到风雨后的彩虹！ 我期待着你们灿烂的笑容！ 喜欢一首歌， 有时候只是喜欢了一句歌词， 因为它碰到了你内心的深处······ 当你在宿舍没锁门的时候， 你想到过室友的财产安全吗？ 当你自习课讨论问题的时候， 你是否想过周围人的感受？ 当你在教室不做值日乱丢垃圾的时候， 你想过大家的健康吗？ 当你上课起哄捣乱课堂纪律的时候， 你只注意到某些人的笑声了吗？ 当你静校铃之后到教室大吵大闹， 你注意到你身边低头看书的同学了吗？ 当你不交作业的时候， 你想过任课老师那种担心和焦灼吗？ 当你上课没注意听课的时候， 你观察到老师的脸上的不满了吗？ 当你欺骗班主任辜负了他对你的信任的时候， 你想过他是多么难受吗？ 当你拿着那可怜的分数让家长签字的时候， 你想到过他们内心的痛苦了吗？ 每位同学，每位活在世上的人， 都有强烈的发自心底的需要， 需要别人的尊重、理解、 关怀、帮助、信任。 偶犯错误时， 需要别人的原谅。 怎样才能得到别人的尊重？ 有没有得到别人尊重的秘诀呢？ 应该说，有秘诀，这个秘诀就是： 首先从自己做起， 培养自己尊重人的品质， 首先向对方、向他人输出尊重的信息。 人心与心之间， 像高山与高山之间一样， 你对着对方心灵的大山呼唤： “我尊重你——”， 那么，对方心灵高山的回音便是： “我尊重你——”； 你喊：“我理解你——”， 对方的回音便是：“我理解你——”； 你若喊：“我恨你——”， 人家的回音能是我爱你吗？ 你们都大了， 应该明白这样一个道理了： 我们不是太阳， 地球没有必要围绕着我们转。 我们不是小皇帝， 别人没有必要看你的脸色行事。 我们不是小公主， 别人没有必要容忍你的任性。 体谅别人， 也就是体谅自己。 尊重别人， 也就是尊重自己。 亲爱的同学们：你们好！ 怀着沉重的心情， 给同学们写一封信， 是因为这期开学以来， 同学们的学习出了问题， 思想出了问题，情感出了问题。 许多同学迷失了方向，善恶不分。 如果长此下去， 丧失的不只是你们的今天， 而是你们的未来！ 同学们， 下面我想和你们谈谈“尊重”这个