高一第二学期入学教育主题班会课件.ppt

* * * * * * * * 好习惯是成功的 基石 高二第二学期入学教育 XXXX年2月15日 知识改变命运 习惯成就未来 知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果 哪怕是自己的一点点克制，也会使 人变得强而有力。——高尔基 纪律是一切制度的基石，组织与团 队要能长久存在，其重要的维系力 就是团队纪律。“纪律可以促使一个 人走上成功之路”。一个成功的人 必定是懂得自律的人，而且也一定 是可以坚持及带动团队遵守纪律 的人。 没有规矩 不成方圆 下個秋天，當你見到雁群為過冬而朝南方， 沿途以Ｖ字隊形飛行時，您也許已想到某種科學 家論點已經可以說明牠們為什麼如此飛。　 沒有一隻野雁會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛行 野雁的感覺 (雁行理論)　　 PSK-QSC, Cell Operation Working Team 　野雁每年要飛行好幾萬英里，光是一天內就可以飛越好幾百英里的距離，真是人世間的一大奇觀，而牠們就靠隨時不斷的互相鼓舞來達到目的地。 　野雁的叫聲不但熱情十足，而且足以給人鼓舞…… 雁行理論 啟 示 與拥有相同目标的人同行，能更快速，更容易地到达目的地，因为彼此之间能互相推动。 當每一隻雁鳥展翅拍打時，造成其他的雁鳥立刻跟進，整個鳥群抬升。借著Ｖ字隊形，整個雁群比每隻雁鳥單飛時，至少增加了七十一個百分比的飛行距離。 万物之灵的我們,只要同心协力必定也有提高71%学习效力的潜能… 1 雁行理論 啟 示 如果我們擁用像野雁一樣的感覺，我們會留在隊裡，跟那些與我們走同一條路，同時又在前面領路的人在一起。 愿意接受他人的协助，也愿意协助他人 是我们能否成功的必要條件… 當一隻野雁脫隊時，他立刻感到獨自飛行時遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一隻鳥所造成的浮力。　　 2 雁行理論 啟 示 輪流從事繁重的工作是合理的，輪流擔任與共享領導權是必要及明智的,對人或對南飛的野雁都一樣。 我們期待人人將人生的价值观予以提升, 成為充實,快樂, 生活充滿意义的追求者… 當領隊的野雁疲倦了，它會輪流退到側翼，另一隻野雁則接替飛在隊形的最前端。　　 3 雁行理論 啟 示 如果我們拥有野雁的感覺，我們將像牠們一樣互相扶持。 我們必須確定的是从我們背後傳來的是鼓励的声音，而不是噓声…。 批評讓我們調整步伐…, 鼓勵更能讓大家往前邁進… 1301班的成員們一定要彼此鼓勵、加油…!! 飛行在後的野雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度,繼續前進…。　　當我們在後面叫喊時，傳達什麼樣的訊息 ? 4 雁行理論 啟 示 如果我們與雁鳥一樣聰明的話，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時刻或在平順的時候…。 當有一隻雁生病或受傷時，其他兩隻會由隊伍飛下來協助保護牠,直到牠康復或死亡為止…， 然後牠們自己組成隊伍開始飛行,努力去追趕上原來的雁群…。 当有人学习上有困难时, 大家幫助他 / 她… 当有人生病時,大家关心他 / 她… 广布善緣,广植善因, 必可广结善果… 5 雁行理論 * 當你看到長距離賽跑時大家緊跟在一起,深恐一旦落後即無法趕回… * 當你看到自行車團體賽同一隊友的V型車隊及領隊輪流方式… 你是否想到… 雁行理論 鼓翅 追隨 同行 1301班是一个集体 1301班是一个团队 新的学期 新的开始 新的学期 新的开始 说得多不如做得好 ——从现在做起 看着做不如自己做 ——从我做起 要我做不如我要做 ——从内心做起 只为成功找方法， 不为失败找借口。 战胜惰性 ——走向成功之路 抛弃一些东西 无谓的情感（朋友义气、异性交往） 多余的忧虑（不如别人，我怎么办） 自以为是，我行我素 课外书 网络游戏 小心眼 养成几个习惯 做计划的习惯 做笔记的习惯 回顾反思的习惯 整理基础知识的习惯 研究试题的习惯 规范答题的习惯 考后分析的习惯 收集整理试卷的习惯 你我都懂 若给自己一些理由，则任何紧急重要之事情皆可拖延甚至取消。 若给自己一些理由，则任何豪情壮志都会随风飘荡，灰飞湮灭。 若给自己一些理由，自己马上降格到自己所不齿的一类，自己也会鄙视自己。 没有任何借口，挑战越多，压力越多，则越增加拼搏的理由。 奋斗不需要理由，人为了超越自己而奋斗！ 超越更不需要理由，超越是人之为人的理由，是有思想的人的基石！ 统一思想 竞争是从出生后就开始的，既然我们 不能回避，那你就先战胜自己！你的成功就是1301班的胜利！ * * * * * * * *