化工原理试验1教学大纲.docVIP

《化工》教学大纲 课程编码：课程名称：化工原 实验总学时/学分：/1 适用专业：开课教研室：化工教研室一、实验教学的目的和要求二、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时 必/选 1 雷诺实验 必 2 流体阻力实验 3 必 3 离心泵性能测定实验 必 4 空气-蒸汽给热系数测定 3 必 5 过滤实验 必 合计 15 三、单项实验的内容和要求实验一 雷诺实验 流体在管内流动的型不同流动型态的雷诺准数动、静、位压头随管径、位置、流量的变化情况流体流经收缩、扩大管段时，流体流速与管径定量关系流体压力降与流量定量的关系。了解流体在管内流动的两种不同的流型掌握不同流动型态的雷诺准数的测定观测动、静、位压头随管径、位置、流量的变化情况，验证连续性方程和考察流体流经收缩、扩大管段时，流体流速与管径定量关系考察流体流经直管段时，流体压力降与流量定量的关系，流体流经截流件、弯头的压力降实验流体流动阻力 1.实验内容 （1）流体流经直管和阀门引起的阻力损失及阻力系数的测定方法及变化规律 （2）不同管径的直管λ与Re的关系差压传感器的正确。1）熟悉测定流体流经直管和管件时的能量损失的实验组织法及测定摩擦系数的工程意义2）了解并掌握流体流经直管和阀门引起的阻力损失及阻力系数（直管摩擦系数λ与局部阻力系数ξ）的测定方法及变化规律。并将λ(ξ)与Re的关系标绘在双对数坐标上 （3）了解不同管径（相同材质，即相同绝对粗糙度）的直管λ与Re的关系4）掌握差压传感器的正确 实验离心泵性能测定实验 1）离心泵的操作及有关仪表的使用方法 （2）离心泵在固定转速下的操作特性 2.实验要求 （1）了解离心泵的操作及有关仪表的使用方法 （2）测定离心泵在固定转速下的操作特性，作出特性曲线 （3）每个实验小组6-8人。 实验空气-蒸汽给热系数测定 1.实验内容 （1）用实测法和理论计算法出管内传热膜系数α测、α计、Nu测、Nu计及总传热系数K测、K计的值在双对数坐标纸上标出Nu测、Nu计与Re关系 2.实验要求 （1）了解实验流程，各设备（风机、蒸汽发生器、套管换热器）结构2）用实测法和理论计算法给出管内传热膜系数α测、α计、Nu测、Nu计及总传热系数K测、K计的值，进行比较；并对光滑管与螺纹管的结果进行比较3）在双对数坐标纸上标出Nu测、Nu计与Re关系，用计算机回归出Nu测与Re关系，并给出回归的精度（相关系数R及方差比F）；并对光滑管与螺纹管的结果进行比较 （4）每个实验小组6-8人。 实验 过滤实验 （1）板框过滤机的构造和操作；2）恒压过滤常数的测定 （3）洗涤速率与最终过滤速率的关系 （4）压力对过滤速的影响。 1）学习板框过滤机的构造和操作方法；学习定值调压阀、安全阀的使用 （2）学习过滤方程式中恒压过滤常数的测定方法 （3）测定洗涤速率与最终过滤速率的关系 （4）分析压力对过滤速的影响四、使用教材及参考书 教材： 《化工原理实验》） 参考书：《化工原理实验》雷良恒 1994年2.《化工原理实验》4年 3.《化工原理实验》《化工原理实验》 五、实验的考核形式1．实验考核为综合评分制，学期总成绩采用百分制。每个学生的实验课总成绩由平时成绩和期末成绩组成。 2．平时成绩主要考核学生每次实验时出勤和纪律、预习和课堂提问、卫生及仪器整理等；期末成绩主要考核学生实验动手能力、实验报告书写等各方面的表现。 3．每次实验结束，指导教师根据每一名学生在实验中出勤和纪律、预习和课堂提问、卫生及仪器整理等方面的表现给出本次实验的平时成绩；根据每一名学生对本次实验要求掌握的各种操作技术掌握情况给出本次实验的动手能力成绩；根据每一名学生对本次实验报告书写情况给出实验报告成绩。 4．学期末实验课程全部结束时，指导教师将本学期每一次实验的平时成绩汇总平均，给出每一名学生本期实验的平时成绩，平时成绩在总成绩中所占比例30%。学期结束指导教师将本学期每一次实验时学生的动手能力成绩和实验报告成绩汇总平均，给出每一名学生本期实验的期末成绩，期末成绩在总成绩中所占比例70%。 5．指导教师将平时成绩与期末成绩加和给出每一名学生的实验考核总成绩。成绩采用百分制。 执笔： 李伟伟 审定： 张伟 徐绍红