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财经作家布瑞斯·巴勒写的故事 阿诺德和布鲁诺同时受雇于一家超市，拿着相同的薪水。 一段时间后，阿诺德升为部门经理，拿到了高薪。而布鲁诺却仍在原地踏步。 终于有一天，布鲁诺向老板抱怨：自己的工资为何一分没涨？ 老板该怎样向他解释？ 财经作家布瑞斯·巴勒写的故事 老板说：“布鲁诺，您去集市看看都有什么货。” 布鲁诺回来向老板汇报：今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 美国财经作家布瑞斯·巴勒写的故事 阿诺德很快就从集市上回来，向老板汇报：“到现在为止，只有一个农民在卖土豆，共40袋，价格是每袋5美元；土豆质量很不错，我带回来一个让您看看。” “这个农民一个小时后还会运来几箱西红柿，我觉得价格非常公道。我们超市的西红柿库存不多了。我想这么便宜的西红柿您肯定会要进一些的，所以我带回了一个西红柿做样品。” 有效教学的涵义及理念 有效教学——教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。 有效教学的涵义及理念 关注学生发展——由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变，确立学生的主体地位 在对赵彦海和张晓宇老师两堂课的评价中，特级老师徐丹青老师