2018版高中数学北师大版必修五学案：第一章3．1　等比数列（一）.docxVIP

3．1　等比数列(一)学习目标　1.通过实例，理解等比数列的概念并学会简单应用.2.掌握等比中项的概念并会应用.3.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程．知识点一　等比数列的概念思考　观察下列4个数列，归纳它们的共同特点．①1,2,4,8,16，…；②1，，，，，…；③1,1,1,1，…；④－1,1，－1,1，….　梳理　等比数列的概念和特点．(1)如果一个数列从第____项起，每一项与它的____一项的____都等于________常数，那么这个数列叫作等比数列，这个常数叫作等比数列的________，通常用字母q表示(q≠0)．(2)递推公式形式的定义＝q(n1)(或＝q，n∈N＋)．(3)等比数列各项均________为0.知识点二　等比中项的概念思考　在2,8之间插入一个数，使之成等比数列．这样的实数有几个？　梳理　等差中项与等比中项的异同，对比如下表：对比项等差中项等比中项定义若a，A，b成等差数列，则A叫作a与b的等差中项若a，G，b成________数列，则G叫作a与b的等比中项定义式A－a＝b－A＝公式A＝G＝±个数a与b的等差中项唯一a与b的等比中项有________个，且互为________备注任意两个数a与b都有等差中项只有当________时，a与b才有等比中项知识点三　等比数列的通项公式思考　等差数列通项公式是如何推导的？你能类比推导首项为a1，公比为q