“材料力学”精品课程建设第7讲——非对称弯曲变截面梁的切应力(讨论课).ppt

* * 第 7 讲 讨论课 讨论课的教学目的 引导学生对已经学过的基本知识深化与外延 进一步加深对基本知识的理解 启发学生的思维潜能、培养科学思维能力 讨论课的教学内容 非对称弯曲 变截面梁的切应力 第 7 讲 讨论课 讨论课的教学目的 讨论课的教学内容 方式可灵活多样，例如 组织课堂讨论，或课后讨论（网上讨论） 讨论课的教学方式 由教师主持，由学生主持 教师的引导地位 学生的中心地位 第 7 讲 非对称弯曲 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 梁有一纵向对称平面，载荷和弯曲均在此平面内 若梁根本就没有纵向对称平面 对称弯曲平面弯曲 梁有一纵向对称平面，但载荷和弯曲均不在此平面内 非对称弯曲 提出问题 是已经学过的基本知识 是已经学过的斜弯曲知识 要讨论的新知识 更一般化的弯曲 学生应用所学过的知识 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 1）非对称截面梁纯弯曲 在截面内任选两垂直轴，假设弯矩作用在该横截面内 使 y 成为中性轴的条件 ？ 引 导 K为中性层的曲率 几何方程 物理方程 问题1 平面假设仍成立，纵向纤维间无挤压 教师 教师 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 1）非对称截面梁纯弯曲 平衡方程 中性轴为形心轴，坐标原点是形心 几何方程 物理方程 （式中取绝对值是因还没建立弯矩与曲率的一致的符号规则） 结论1 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 1）非对称截面梁纯弯曲 由式（4）、（5） 若绕 y 轴为中性轴而弯曲，则对两个轴的弯矩都必定存在。这两个弯矩可合成一个合弯矩M，与两坐标轴均倾斜，合弯矩作用面不与中性轴相垂直。即 结论2 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 1）非对称截面梁纯弯曲 在式（5）中，若 若两个坐标轴是形心主轴 此时 意味着需要作用横截面上唯一的弯矩为 ，便得出 非对称截面梁处于纯弯曲时，发生平面弯曲的条件为 即 结论3 问题2 教师 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 1）非对称截面梁纯弯曲 非对称截面梁处于纯弯曲时，发生平面弯曲的条件 y、z 轴是形心主轴 弯矩 作用在 xz 平面内 以前学过的平面弯曲理论均成立，于是可用叠加法分析承受任意弯矩M的非对称截面梁 弯矩 作用在 xy 平面内 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 1）非对称截面梁纯弯曲 据截面几何性质，先确定形心主轴y、z 将弯矩 M 向形心主轴分解 可用平面弯曲公式，经叠加得到截面上 a 点的应力 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 2）梁纯弯曲的一般理论 如图所示的非对称截面，在哪个坐标系下计算更方便一些 问题3 教师 ？ 导出与主轴无关的更为一般性的弯曲理论方程 若两个坐标轴是形心轴，但不是主轴 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 2）梁纯弯曲的一般理论 如图所示的非对称截面，在哪个坐标系下计算更方便一些 问题3 教师 ？ 导出与主轴无关的更为一般性的弯曲理论方程 若两个坐标轴是形心轴，但不是主轴 即 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 2）梁纯弯曲的一般理论 将横截面内的弯矩分解为 梁的弯曲将同时在 xy、xz 平面内发生 a点应力 a点应力代入平衡方程 式（3） y、z 为形心轴 ，上方程自然满足 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 2）梁纯弯曲的一般理论 a点应力代入平衡方程式（4）、（5） 联立求解（c）、（d） 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 2）梁纯弯曲的一般理论 式（e）代入式（b），的横截面上应力公式 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 2）梁纯弯曲的一般理论 变形公式 应力公式 是最一般的弯曲公式，称为广义弯曲公式 验证广义弯曲公式，是否包括了前面所学简单情况 引 导 教师 第 7 讲 非对称弯曲（梁弯曲的深化） 2）梁纯弯曲的一般理论 讨论1 截面如图 *