条件统计函数count if课件.pptVIP

count if函数的功能： 计算在指定区域中满足某个条件的单元格的数目。 P65做一做：用条件统计函数 COUNTIF 统计“初二（5）班学生信息表”中的各科考试成绩为优秀的人数。 思考空间（说说看）： 利用公式计算和函数计算有什么区别？公式计算和函数计算分别适用于怎样的运算关系？ 牛刀小试（试试看）： 请你统计出试试看中“初二（5）班学生信息表中”80-60分的人数和不及格人数。 挑战自我（知识窗）： 1、MAX(参数1、参数2、…) 功能：求各参数中的最大值。 2、MIN (参数1、参数2、…) 功能：求各参数中的最小值。 3、COUNT (参数1、参数2、…) 功能：求各参数中数值型数据的个数。 4、ABS (参数) 功能：返回参数的绝对值。 5、IF (P,T,F) 功能：如果P为真，返回T的值，否则返回F的值。 学生自评表 作业：使用条件统计函数count if统计出各组数据结果中，为“正”的次数。 实践活动 “第十五届中小学电脑作品制作”活动已经结束，你能帮助评委老师解决未完成的问题吗？ 游戏规则：看哪个同学以最快的速度数出投掷硬币正面朝上的次数。（投掷正面记1，反面记0） 开始游戏！ 游戏结束！ 1 2 4 5 7 8 10 11 条件统计函数Count if 任务： 函数是公式的特殊形式，使用函数可以提高编辑速度，函数具有特定的运算功能，允许“有条件地”运行公式。 总结：函数具有特定的运算功能，恰当地使用 Excel中的函数，可以使数据计算变得简单方便。函数解决不了的问题可以用公式来解决。所以说函数可以用于特定功能的逻辑推理等运算，而公式用于简单的算术运算。 =COUNTIF(C3:C11,”=60”)-C13+D13+3 公式中可以包含数值、运算符、函数、单元格地址等。 A、熟练掌握 B、基本掌握 C、稍有欠缺 D、基本不知 1、你能理解count if函数的功能吗？ A、熟练掌握 B、基本掌握 C、稍有欠缺 D、基本不知 A、熟练掌握 B、基本掌握 C、稍有欠缺 D、基本不知 A、熟练掌握 B、基本掌握 C、稍有欠缺 D、基本不知 A、熟练掌握 B、基本掌握 C、稍有欠缺 D、基本不知 学生评价 5、你会应用其他的函数吗？他们的功能你清楚吗？ 4、你能灵活的运用函数和公式来处理数据吗？ 3、你掌握了count if函数的格式了吗？ 2、你掌握了count if函数的使用方法了吗？ 知识点 做完的同学或者遇到了问题 可以联系老师喔！QQ:393647289 QQ邮箱：393647289@