成年人学习的心理课件.pptVIP

成年人的学习心理 课程大纲 成年人学习的特性 成年人学习的动机 成年人学习的障碍 成年人学习的原则 Ⅶ.结论 Ⅰ.成年人学习的特性 一、自我决定，并能够自行拟定学习计划。 二、以生活为中心，以任务及解决问题为导向。 三、具有立即应用性。 Ⅱ.成年人学习的动机 一、避免工作或生活上的厌烦 二、顺从外界权威人士的要求和希望 三、扩大社交关系、结交新朋友 四、基于职业上的需要或工作上的升迁 五、追求新知识，满足自我求知欲 成年人学习的终极目的 ——提升品质 Ⅲ .成年人的学习障碍 Ⅳ .成人教学的原则 一、了解学习者的特性 教学方法与学习效果的关系 学习于24小时后 二、安排适当的学习环境 三、建立非正式的学习气氛 成年人喜欢的学习气氛 四、采用小团体的学习组织 五、变经验为学习的重要资源 经验与学习的关系 六、采用适合成人学习的评价方法 Ⅶ.结 论 掌握学员学习心理 运用有效教学方法 获得最佳学习效果 课程回顾 *安徽省分公司2007年(股份4期)个险初级组训培训班 *安徽省分公司2007年(股份4期)个险初级组训培训班 四、学习的过程不要太复杂。 五、所教的内容被受训者认可。 六、不喜欢机械式的重复。 七、最好能够学习到新的知识和技能。 1.1（2） 学习能力