长度及时间测量.doc

2016—2017学年度第一学期八年级物理导学稿 主备人：章涛 审核人： 备课时间：2016.8.23 班级: ＿＿＿＿　　　姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一章、机械运动 1.1长度和时间的测量 学习目标： 知识与技能 1.学会使用适当的工具测量时间和长度。 2.知道测量有误差，误差和错误有区别。 过程和方法 认识长度和时间的测量工具，通过活动，使学生掌握长度和时间测量的基本技能。 情感态度价值观 通过相关长度和时间的测量过程，激发学生动手操作兴趣。培养学生形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。 重点 使用适当工具测量时间和长度。 难点 误差的产生，误差与错误的区别。 学生自主学习 长度的国际基本单位是＿＿符号＿＿其他长度单位还有千米（ ）、分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、微米（ )、纳米（ ） 长度单位间的换算关系 1km=1000 m=103m; 1dm=0.1m=10-1m; 1cm=0.01m=10-2m; 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m; 1nm=0.000000001m=10-9m ①32Km = __________dm ②45mm = ____________nm ③100μm = ____________m ④0.9dm = __________mm 你自己的物理课本长度＿＿宽度＿＿各是多少 时间的国际基本单位是＿＿符号＿＿还有常见的时间单位有＿＿＿和＿＿＿ 1h=＿＿＿min=＿＿＿s 7.2h=＿＿＿min=＿＿＿s 3小时18分=＿＿＿s 精选习题 班级: ＿＿＿＿　　　姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 1．用刻度尺测量木块的长度如图所示，以下叙述正确的是（ ） A．尺的位置放得不正确 B．读数时视线要与尺面平行 C．木块的读数为1.20mm D．读数时视线要与尺面垂直 2．一只钢笔的高度最接近于 （ ） A．1m B．1dm C．1cm D．1mm 3．用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与 24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为 ( ) A．14 cm B．14．00 cm C．0．14 m D．0．140 m 4．用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将 ( ) A．偏大 B．偏小 C．不受影响 5．关于误差的概念，下列说法正确的是 ( ) A．误差就是实验中产生的错误 B．认真测量可以避免误差 C．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小 D．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差 6．用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是 ( ) A．减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差 B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差 D．避免测量中可能出现的错误 7．如图所示，甲图中刻度尺的分度值为_________，物体A长度为________；乙图中刻度尺的分度值为________，物体B长度为__________ 。 8．某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度。 （1）将从封面开始的10页纸叠紧； （2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L； （3）算出每张纸的厚度d=L/10。 该同学以上做法中的三个错误是： 1）_____________________________ 2)_______________________________ 3)______________________________ 下表的读数是_____ 请将停表显示的时间填写在对应的横线上 ___________ ___________ ___________ 11.小明用一刻度尺测得物理课本的长度4次，＝25.79cm；＝25.80cm;L3=25.81cm;L4=25.82cm，问物理课本的长度是多少? 12.下列几种说法中正确的是( ) A.认真测量可以避免误差 B.如果测量方法都正确，那么无论哪个人测，结果应相同 C.两个人同测一物体的长度，结果不同，这两个结果之间的差异叫误差 D.选用精密仪器，可以减小误差 13