唐刘学校创建教育现代化汇报 精品.docVIP

唐刘学校创建教育现代化工作汇报 兴化市唐刘学校位于古老的蚌蜒河南岸，盐宁公路东侧，学校分东西两个校区，占地面积57769 m2，建筑面积15026m2。全校绿化覆盖22000m2，绿化覆盖率38%。 唐刘学校是2007年12月刚刚成立的九年一贯制学校.，由唐刘小学和唐刘初级中学合并而成。学校前身为唐刘初小，始建于1948年春天。几十年来，唐刘教育人忠诚于人民的教育事业、执着追求，无私奉献，薪火相传，形成了奋发自主，积极向上的良好氛围，取得了喜人的成绩，学校先后被评为兴化市“合格学校”、兴化市“安全文明校园”、兴化市“青年文明号先进集体”，兴化市“绿化合格学校”；泰州市“绿色学校”、江苏省“实施素质教育先进集体”、“江苏省示范初中”。 办学条件不断优化 （一）校园文化气氛浓郁 1.物质文化建设。校园建设组群合理，教学区、运动区、生活区相对分开。功能教室基本齐备。生均占地符合省颁现代化标准。学校绿化面积大，成片有型。许多花木都是自我繁殖移栽，如西区西南角的棕榈林、成垄的栀子花，满目葱绿，充满生机。教室内三表齐全，课外阅读、古诗文背诵、英语背背诵进度表张贴有序。值得一提的是唐刘学校教室后墙的板报实现了“软质化”：在泡沫板上外蒙绿色绒布，制成宣传“绿板”。学生的绘画、作文等作品可以用图钉随时更换，一些时文与宣传材料也可以及时上墙。随兴、温暖、有效。“一切为了学生”的办学理论在这时得到了生动体现。 2.制度文化建设。学校落实《兴化市教育人事分配制度改革学校岗位调整暂行办法》，一着不让。（1）落实聘任制。学校制定了校本的岗位调整实施办法，采用本人申报，全体教师、教代会代表、职能处室多层次推选相结合的办法，确定年级组长和班主任人选，然后由年级组长和班主任依照规范程序，聘任学科教师，用规范的操作行为，推动教育人事分配制度改革。（2）严格考核制。2008年，学校制订并经教代会审议通过《唐刘学校绩效考核分配方案》，该方案重能力、重实绩、重贡献，充分体现“多劳多得、优质优酬、责重多得”的分配原则，调动了教师工作积极性，提高了教育教学质量。另外，《唐刘学校教坛新秀、教学能手评选量化细则》，激励并引导了教师的专业成长。 3.精神文化建设。学校以读书、 明智、 修身、 笃行为校训，以德智双全、 学创兼能、 身心两健为育人目标，以“文明 守纪 活泼 向上”的校风熏陶学生，以“爱生 博学 严谨 和谐”的教风指导学生，以“奋进 自主 乐学 善思”的学风引导学生。三风、校徽、校歌以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的行为，对外彰显学校的教育品质。 （二）设施设备配置达标 多媒体专用教室316m2、图书馆356m2，计算机网络教室3个，音乐室2个、科学实验室、理化生实验室和美术室各1个，劳技、心理咨询、卫生保健、语音、少先队队室、电视台演播等专用教室各1个。所有专用教室教学设备仪器、图书资料均达省颁标准。设有气象站等为综合实践课程的基地。学校拥有广阔的师生体育活动区：设有300M环形塑胶跑道、100M直道，标准塑胶田径运动场和足球场各一片，篮球场2片，排球场1片，乒乓桌22张，大型组合活动器械3组。 （三）师资队伍潜力充沛 领导班子战斗力强。学校按德才兼备、一专多能的原则，个人申报、公开竞聘、经民主测评、上级考核，配备了正副教导主任，教科室主任，总务主任，团队干部。学校行政一班人团结协作，作风民主，个个在教书育人中获过表彰，人人在学科教学中得过大奖。其中有的是江苏省优秀工会主席、泰州市优秀班主任、兴化市先进教育工作者、兴化市教科研学术带头人；有的是省、市、区评课选优一等奖获得者。 学历均本科以上，其中1人研究生在读。 学校重视队伍建设。学校专任教师141名，其中大专学历30人，本科学历95人，研究生2人。学历合格率100%。中小学高级职称教师24人，泰州市教学能手1人，兴化市学科带头人、兴化市名教师1人，3人荣获兴化市教师“百花奖”，近年来，在市级以上说课、上课、书法以及综合才艺比赛中30多人次获一等奖。 素质教育全面推进 长期以来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，逐渐达成了“德育优先，健康第一”和“成才先成人”的教育共识。始终坚持“以人为本，终身发展”的教育理念，老师们在工作实践中，积极探求激发学生浓厚的学习兴趣，培养良好的学习习惯，传授科学的学习方法，架设舞台，培养学生各种能力，厚积扎实的文化知识。唐刘学校的学子，学习动力强，后劲足。近年来，数十名学生先后考进北大、清华、复旦、南大、浙大、上海交大等全国名牌大学，不少学生还走出国界，留学海外继续深造。 （一）严格执行课程方案，开齐、上足、教好 课程是学校教育的核心，教育的目标、价值主要通过课程来实施。我校根据省教育厅关于调整九年义务教育课程（教学）计划的通知设计课程。贯彻教育方针按课程开齐开足