中队辅导员中队级管理工作随笔与中队辅导员总结汇编.docVIP

中队辅导员中队级管理工作随笔与中队辅导员总结汇编 中队辅导员中队级管理工作随笔 这个学期我担任六（1）中队的副中队辅导员工作，积极与中队辅导员谢中队辅导员沟通，协助中队辅导员做好日常中队务管理。 1、协助中队辅导员做好日常中队务管理本学期，我认真协助中队辅导员进行日常中队务管理。根据学校提出的主题：环保、十七大会议、期末考试、防疫检查等，成立一个宣传小组，由冯宁珺、钟文乔任组长，定期进行出版。同时，每天做好提早餐、分早餐的工作，让少先队员能在早操结束后都能够吃上美味的早餐。能与中队辅导员分工，看少先队员进行午餐。 2、协助中队辅导员做好中下生的转化工作我中队的中下生面不广，由于家庭背景的原因，导致这部分少先队员从小养成说粗口与偷窃的习惯，转化起来有很大的难度。对待中下生我不但看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，积极因素。在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，通过聊天知道他们的情况，并给予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心。我认真配合中队辅导员指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。 3、重视培养、使用小干部，发挥骨干作用我中队中队辅导员谢怿中队辅导员非常重视培养小干部，积极发挥小干部的作用，还制定相关的小干部工作制度。所以，在日常管理上小干部的确发挥了很大的优势，这就使得中队级凝聚力大大增强了。 4、组织开展综合实践“勿忘我-东山篇”上学期组织了少先队员们进行“东山侨居故园情”的综合实践活动后，本次我又开展“勿忘我-东山篇”的东山古迹探寻活动，组织我中队冯宁珺、三中队莫凯惟参与，并参选少先队员作品比赛，获得xx省教育厅所颁发的省级二等奖。同时，更加与区教育局合作，带少先队员寻找越秀古书院，并着作制作《古越秀色》。我和中队辅导员谢中队辅导员的工作不断得到默契、升华。但我完成的这些工作还是远远不够的，我会加倍努力，更上一层楼。 中队辅导员总结 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的中队风中队貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。作为一年级的中队辅导员，我从以下几个方面对少先队员进行教育： 一、培养少先队员遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时，我也经常利用中队会课和品德课，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。 二、培养少先队员文明礼貌的习惯。要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整洁，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到中队辅导员都很有礼貌地叫声“中队辅导员好！”，放学离开学校都会说：“中队辅导员，再见！”少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 三、利用主题中队队会对少先队员进行思想品德教育。良好的氛围和环境可以造就人。我以中队辅导员节的朗诵会，让少先队员收集相关的文字资料，以及表演材料。在朗诵会上，李焯樾少先队员以快板的形式表演了儿歌朗诵；朱颖珩少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱，通过这次朗诵会，教育少先队员学会尊敬中队辅导员。我又通过“关注环保，关爱南极”的主题队会，向少先队员渗透环保教育，从身边做起的道理。 四、培养少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每天早上，我都早早地回到学校，指导少先队员打扫课室卫生。在课堂上，我纠正少先队员们错误的读书写字姿势，并时刻提醒。在广播操时间，对少先队员初学的早操、武术操以及行进间的踏步作节拍的指点。教育少先队员保持环境卫生，除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的打扫，每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把打扫地板，让孩子们