社会实践活动-幸福指数调查报告 经典.docVIP

一、引言 “你幸福吗？”这是一个很现实而又值得深思的问题。如果有人这么直接问你，你能够作出一个精彩的回答吗？ 有人做过一个生动的描述，幸福就是“猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋张开双臂，为寒冷的人送去温暖轻抚风铃，带跳跃的音符飞向高空相信自己，放美丽的梦想自信飞翔/op_QuestionnaireFeedbackS1!questionnaireid_218998680.html 欢迎随时参与）。随之，我们于2010年2月8日发放了调查问卷，进行调查。 我们小组完全选择通过网络进行调查，问卷题目数量23题，分2个部分（分别由同学和家长作答），回收问卷50份。参与问卷的主要是高中同学，在此，我真诚的感谢参与问卷的同学们，祝你们在新的一年里学习进步，万事如意。 下面结果如下：（仅采用部分问题，具体结果见/op_FullResultReport!questionnaireid_218998680.html） 同学部分： 问题一：在你的字典里什么是“幸福”呢？学习优秀，成绩优异53%） 3.帮助他人30%） 4.老师、家长的褒奖43%） 5. 家庭条件优越55%） 问题二：你认为自己幸福吗？很幸福55%一般38%不幸福 *没有仔细考虑过这个问题8%你对补课持何态度?支持,并正在参加23%支持,但不参加不支持,且不参加不支持,但参加如果取消补课感受到来自老师、家长的压力但可以接受过于应试缺少自由不注重能力培养如果当老师从健康发展、素质教育的角度看不严格要求，注重综合能力的培养从为学生负责任的角度（升学，就业etc.）严格要求，注重综合能力的培养你的课余生活是否丰富?丰富,满意38%丰富，但不满意不丰富，但较满意不丰富，并不满意回答完上述问题，请给你的幸福打分（100分满）你对未来有什么畅想？你要怎样做来增加你的幸福指数呢？先把数学成绩提上来估计我就幸福了，希望别再出那么不实用的题了没有意义。喜欢接触社会上不同的人，完成各种复杂的任务，只有不是写的练习册。未来，挣钱养妈妈。希望家里有钱供我念书，减轻钱方面的压力。 我要学乐器，学唱戏和唱歌，坚持跑步，环游世界，泡图书馆，和朋友们一起出去玩，学做菜。 成为中石化之类的高层 有较高的薪资 并充实的工作 努力学习 考上个较理想的大学请你给现代中国教育整体打分（100分满）让孩子自由发展综合素质高培养学生的研究能力和自主创新能力你的孩子是否参加补课？您为什么对孩子补课有此态度呢？同意因为考试需要可以提高学习成绩如果全社会禁止补课，会赞成在社会上, 你认为在学校所学的内容是否能用得上? 请你回答在那一阶段所学内容最为有用？是,完全可以学以致用有一点用基本没用你对孩子的爱是哪一种?基本满足孩子的需求严格要求, 恨铁不成钢很心疼,认为孩子很累对孩子的现状很满足孩子做得很好、很满意尊重和理解孩子学生问题部分：对幸福的定义，绝大多数同学把健康放到了第一位，但并没有只考虑自己的问题，90后身上的积极健康、助人为乐均有所体现。生活在学习压力下（来自老师、家长、学校、自己），我们乐观、坚强，半数以上的同学认为自己很幸福。补课是学生敏感的话题，当被问及对补课的态度时，大多数不支持，但大多数正参加补课。大多数同学对自己的课外生活满意，无论丰富与否。值得一提的是，同学们都能较好地理解老师。我们给被调查者一次当老师的机会，大多数认为，在现今教育体制下，严格要求、保证升学是唯一的路径。对于中国教育现状，同学们普遍认为其实用性差，过于应试；应该更好地落实素质教育。家长问题部分：首先感谢大多数家长能积极配合我们的调查！总体上家长们不支持补课，也认为中国的教育现状值得改进，突出表现为多数家长认为所学的理论知识不实用，走上社会更多的是实践与技术。多数家长希望取消补课，对孩子参加补课一事，少数家长尊重孩子的意见，其余人觉得上辅导课有作用或追随大潮流。面对早出晚归的孩子，部分家长心疼，但都对孩子寄予了很高期望。我们90后是积极、阳光、健康、向上的一代。我们有自己的思想，有自己的目标与计划，又能充分理解他人，体会到老师的良苦用心与不易。尽管身负重压，但同学们大多能较好地调整自己的身体与心理状态。无论家长说什么、做什么、都是对我们的爱。面对我们，家长也很矛盾……理解万岁！这次是我们首次在网上开展调查，很成功，但由于交往人员有些，故不能更全面地调查。如果有时间，我们可以采取“网上—实践”相结合的方式开展工作，效果会更好！