网络环境保护科学传播平台建设以天人网为例.ppt

环境保护科学网络传播平台简介 郭明航、朱元骏 中国科学院水利部水土保持研究所 2010-11-8，三亚 提 纲 背景 构思 内容 期望目标 为什么做环境保护科普网_背景（1） 为什么做环境保护科普网_背景（2） 为什么做环境保护科普网_背景（3） 为什么做环境保护科普网_背景（4） 为什么做环境保护科普网_背景（5） 构 思_思路 构 思_关系 构 思_设计 内 容_（1） 内 容_（2） 期望目标 * * 1、可持续发展的需要—全球气候变化条件下自然灾害和极端气候事情频发、资源短缺 地震 海南水灾 舟曲泥石流 沙尘暴 云南干旱 排队加油 2、与人类活动最为密切 生产活动：采矿、毁林开荒、修路架桥、“三废”排放 日常生活：用水用电、食物安全、交通工具 3.1 研究所在环境保护科学领域上有丰富的学术积累 3.2 杨凌农科城具有环境科学、农学、林学、水利学等比较齐全的学科门类和丰富的科普资源 3.3 杨凌国家农业高新技术产业示范区具有先进的农业示范实体 人人都向往美好生活，但美好生活无一不是以消耗自然资源为代价，都会给自然环境带来一定破坏；实现美好生活的可持续，就必须进行环境保护活动，以解决美好生活与资源消耗、环境破坏之间的矛盾； 采用游戏互动的模式，通过游戏参与者网络虚拟环保活动来增加环保指数，获得虚拟货币来建设美好家园，从而将游戏、环境保护科学知识与技术以及追求美好生活的愿望融合起来； 在虚拟家园建设和环境保护活动中，传播环境保护科学知识和技术，提高公众参入现实环境保护活动的主动性，使“低碳”和“绿色”融入人们日常生活。 虚拟家 园建设 环境保 护活动 虚拟货币 增加 用于 消耗 用于 环境保护科学网络传播平台主要模块关系图 1、虚拟家园建设 生态家园：清洁能源、环保装饰、低碳生活，等。 2、环境保护活动设计 环境绿化、现代种植（养殖）、节能减排、生态旅游，等。 2、生态环境效应评价 虚拟环境保护活动和家园建设产生的生态结果，如生态系统演变、物种变化、气候变化、水资源变化，等。 2、场景和活动设置—以现代种植为例 大田种植： 普通大田种植 ：只进行机械化作业 节水灌溉种植：根据种植对象不同可分喷灌、滴灌 覆盖种植：地膜、秸秆等覆盖 温室种植： 根据种植对象（蔬菜、苗木、花卉、果树）和用户爱好，可选择墙面种植、多层种植、喷雾种植、景观种植、盆栽种植。 1、传播人与自然和谐发展理念，倡导节约资源、保护环境的行为，普及环境保护科学知识和技术； 2、创新科学传播的网络化模式； 3、科普平台中融入游戏性、互动性（用户与系统及用户之间互动）；游戏元素里面加入最新的环境保护科学知识和技术。 *