报刘一丈书 张燕玲.pptVIP

报刘一丈书 一、作家作品知识： 本文的作者是宗臣，字子相，与李攀龙、王世贞等齐名，为明代“后七子”之一。宗臣的创作较少模拟习气，散文成就较高。作品集为《宗子相先生集》。 二、背景简介： 明代嘉靖年间，严嵩父子把持朝政，朝廷政治黑暗腐败，官场风气污浊不堪，清廉正直人士遭压抑排挤，而势利无耻之徒则趋炎附势，奔走钻营。宗臣为人耿介，不愿屈迎奉承，十分憎恶官场的黑暗现实。于是，在给刘一丈回信之际，他就刘信中提到的“上下相孚”一语借题发挥，揭露官场的丑恶，发泄积愤。 三、课文串讲： 第1自然段 数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？ 时：时常，经常。 长想：长久或遥远的思念。 辱：谦词，意思是对方是长辈，这样是屈辱了对方。 馈遗：赠送东西。 益：更加。 书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。 孚：融洽、信任。 称：符合。 第1自然段的主要内容 作者先对刘一丈来信略作酬答，而后，明确表白自己不敢接受“上下相孚，才德称位”的赞美，既而，笔锋直抵“上下相孚”四字，从而借题发挥，将笔墨一拨，转到揭露官场的黑暗上。 第2自然段 且今世之所谓“孚”者何哉？日夕策马，候权者之门。门者故不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私之。 门者：守门人。 甘言媚词：甜言蜜语。 袖金：袖子里藏着金银。袖：藏在袖子里。 私之：偷偷地送给守门人。 即门者持刺入，而主者又不即出见。立厩中仆马之间，恶气袭衣裾，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者山，报客曰：“相公倦，谢客矣。客请明日来。” 即：即使。 刺：名帖。 恶气：臭气。 袭：熏染。 裾：衣襟。 即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒曰：“为谁？”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也！岂有相公此时出见客乎？”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入。” 耻：心里感到耻辱。 亡奈何矣：没办法啊。 门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进！”则再拜，故迟不起；起则上所上寿金。主者固不受，则固请；主者故固不受，则又固请；然后命吏内之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。 南面：面向南而坐。 惊走：惊慌地跑。 匍匐：伏在地上。 出，揖门者曰：“官人幸顾我！他日来，幸亡阻我也！”门者答揖，大喜奔出。马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我，厚我！”且虚言状。 交识：所与交往熟识的人。 适：刚才。 厚我：厚待我，看重我。 虚言：夸大虚假的话。 即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰：“某也贤，某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也。长者谓仆能之乎？ 稍稍：偶尔。 计：考虑。 交：交相。 第2自然段的主要内容 作者从一个典型事例入手，着力描述了“某人”投奔权门、低声下气、拍马求宠的丑态和权贵故作姿态、收受贿赂的全过程，揭示了当时所谓“上下相孚”的真实内幕和丑恶本质。这一段是全文的中心所在。 第3自然段 前所谓权门者，自岁时伏腊一刺之外，即经年不往也。间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之，若有所追逐者。 岁时伏腊：一年中的重大节日。伏腊：伏祭与腊祭。伏祭：指夏至后的第三个庚日，也就是初伏。腊祭：指冬至后的第三个戌日。 一刺：拜谒一次。 经年：整年。 间道：间或路过。 疾走：快跑。 斯则仆之褊哉，以此常不见悦于长吏，仆则愈益不顾也。每大言曰：“人生有命，吾惟守分尔！”长者闻此，得无厌其为迂乎？” 不见悦：不被（长吏）所喜欢。见：被。 益：愈加。 得无：只怕，能不。 迂：迂腐。 第3自然段的主要内容 作者以自己立身行事的准则表明不愿趋炎附势、同流合污的志节，亦即不愿跻身于所谓“上下相孚”之列。 第4自然段 乡园多故，不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困，则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚，亡论长者不欲轻弃之，即天意亦不欲长者之轻弃之也，幸宁心哉！ 客子：指寄居他乡的人。此处作者自指。 困：无法施展自己的才能。 天之与先生者甚厚：老天赐给先生的（福分和才华）很多。 第4自然段的主要内容 以劝慰刘一丈作结，既同情刘一丈抱才受困的处境，又勉励他不要灰心，来回敬刘一丈对自己的关心。 四、课文分析： 1．主要思想内容： 文章通过对“某人”奔走权门、拍马邀宠的具体事例的描述，从干谒者、权要者、门者、闻者等不同角度揭示了当时官场的污浊和官吏的腐败，显示出“上下相孚”的真实内情和丑恶本质。由于作者所揭露的现象在明代以及整个封建社会有着普遍的代表性，因而本文就具有了十分深刻的认识意义。 2．写作特点： （1）全文紧扣“上下相孚”借题发挥，从而使中心鲜明突出 “上