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大革命时期党对农民思想政治教育 　　[摘要]思想政治教育是我党在大革命时期开展的一项重要工作,它是我党其他各项工作顺利开展的重要保证。为了将广大贫苦农民组织起来投入到大革命的洪流中,我党对农民开展了形式多样的思想政治教育活动,不仅在当时对党的革命工作起了重要作用,也为今天党对农民的思想政治教育工作提供了宝贵经验。 　　[关键词]大革命;中国共产党;农民;思想政治教育 　　[中图分类号]D261 [文献标识码]A [文章编号]1009-928X(2010)11-0019-04 　　 　　中国共产党对农民的思想政治教育既是党的农村工作的生命线,也是党的整个思想政治教育体系的重要组成部分。本文拟就大革命时期党对农民的思想政治教育的基本认识、主要途径和方式进行探讨与分析,从而得出必要的经验与启示。 　　 　　一、大革命时期党对农民的思想政治教育的基本认识 　　 　　(一)党对农民地位和作用的认识 　　大革命时期,农民占了全国总人口的80%。毫无疑问,这支庞大的队伍是中国革命不可缺少的生力军。中国共产党在创建伊始,对农民的地位和作用尚无充分的认识,“只认机器工人为无产阶级,而把农民当作小资产阶级,认为他们是不能革命的”[1]。1923年“二七”惨案发生,使中国共产党逐步认识到在半殖民地半封建社会的中国,无产阶级要领导革命取得胜利,必须要有革命的同盟军。三亿农民和工人阶级一样深受压迫,利害关系基本相同,是工人阶级天然的同盟军。1924年5月召开的中共中央执行委员会扩大会议明确指出:在“反对国际帝国主义及国内军阀的国民运动里,大多数农民群众的加入是最有力的动力”[2]。随后党的四大把解决农民问题看作是中国民族革命成败的关键,会议通过的《对于农民运动之决议案》既阐明又高度评价了列宁关于农民是无产阶级同盟军的思想,决议案对中国农民问题作了具体的论述,指出农民是中国社会的重要成分,中国共产党和工人阶级必须“尽可能地系统地鼓动并组织各地农民”,使他们参加经济和政治的斗争,并将之视为“中国共产党的重要责任”;否则,“我们希望中国革命成功以及在民族运动中取得领导地位,都是不可能的”。[3] 　　党的早期重要领导人彭湃、邓中夏、??泽东等也在革命实践中逐渐认识到,党领导人民进行民族民主革命的根本动力是工人阶级和广大农民群众,不把农民发动起来是绝不可能取得革命的最后成功的。1922年彭湃在领导广东海陆丰农民运动中逐渐认识到农民的力量和联合农民的重要性。1923年冬,邓中夏撰写的《革命主力的三个群众――工人、农民、士兵》中,指出农民是中国革命的主力之一。1925年5月,他又撰写了《劳动运动复兴期中的几个重要问题》,指出“我们工人阶级要领导中国革命至于成功,必须尽可能的系统地帮助并联合各地农民逐渐从事于经济和政治的斗争”[4]。1926年毛泽东发表《国民革命与农民运动》一文,指出:“农民问题乃国民革命的中心问题”[5],“若无农民从农村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权,则军阀与帝国主义势力,总不会根本倒塌。”[6] 　　(二)党对农民思想政治教育工作必要性的认识 　　1.农民思想觉悟的提高是其参加革命运动的基本保证。在当时,农民阶级虽然占了全国人口的大多数,但它并不是必然的先进阶级,农民阶级自身仍具有相当的历史局限性,其主要表现在以下几个方面: 　　第一,由于农民阶级深受封闭落后的小农经济的影响,小生产者的自私性、保守性和散漫无组织纪律性严重影响了农民的革命热情和革命力量的发挥。“他们是革命战争的主力军,然而他们的小生产的特点,使他们的政治眼光受到限制,一部分失业群众则具有无政府思想。”[7]“农民在封建制度下的地方主义、个人主义、宗族关系、迷信、不能集中等天生的弱点很多,通常是不革命的,应加以改造。”[8] 　　第二,农民阶级受传统封建思想影响根深蒂固。由于农民阶级世世代代在政治上受压迫、经济上受剥削、精神上受奴役,不可避免地给他们造成了某些病态心理,突出表现为保守、安做“良民”、缺乏同现实社会抗争的反抗性。对此,彭湃在总结海丰农民的状况时指出:“农民的思想,一半是父传子子传孙的传统下来,一半是从戏曲的歌文中所影响了一个很固定的人生观,以反抗革命为罪恶,以顺从安分为美德。”[9] 　　第三,农民阶级缺少必要的文化教育。毛泽东曾指出:“中国历来只是地主有文化,农民没有文化”,“中国有百分之八九十未受文化教育的人民,这个里面,最大多数是农民。”[10]“农民愈无知识,则愈无民族国家的觉悟与战斗能力,而且很容易为反革命派所收买与利用。”[11]农民阶级落后的思想觉悟状况客观上要求党在团结农民阶级时,必须对其进行思想政治教育,以保证他们正确认识和对待革命运动。 　　2.中国近代农民运动失败的原因在于农民缺乏先进理论的指导。农民阶