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自主检测与反馈一、基础知识1.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.上下交征利,而国危矣 征:谋取B.二王我将有所遇焉遇:契合,投合C.怀利以相接接:交接、交往D.孳孳为善者,舜之徒也徒:弟子答案 D解析 徒:类。2.下列各句中,加点词语的古今意义不同的一项是( )A.不远千里而来B.王亦曰仁义而已矣C.何以利吾家D.鸡鸣而起答案 C解析 古义:卿大夫的采地食邑。今义:家庭。3.下列各句中,加点的词语与例句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )例句:孟子遇于石丘A.是三军之士乐罢而悦于利也B.而相泣于中庭C.是何异于刺人而杀之D.寡人之于国也答案 B解析 B项与例句相同,介词,在。A项介词,引出宾语,不译。C项介词,表比较,和。D项介词,对于。4.下列句子中,句式不是宾语前置句的一项是( )A.苟为后义而先利B.何以利吾国C.先生将何之D.未之有也答案 A解析 A项为一般句式。B项“何以”,按照现代汉语语序为“以何”。C项“何之”,按照现代汉语语序为“之何”。D项“未之有”,按照现代汉语语序为“未有之”。5.下列句子中,加点的词没有词类活用的一项是( )A.何以利吾国B.上下交征利C.苟为后义而先利D.未有义而后其君者也答案 B解析 A项使动用法,C、D两项都是意动用法。二、阅读理解阅读下面的文言文,完成文后题目。甲梁惠王①曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃②与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食之,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”梁惠王曰:“晋国③,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚,寡人耻之,愿比死者一洒之④,如之何则可?”孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨⑤,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿兄弟妻子离散彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌故曰仁者无敌王请无疑。”(选自《孟子·梁惠王上》)乙齐宣王问曰:“文王之囿方七十里,有诸?”孟子对曰:“于传有之。”曰:“若是其大乎!”曰:“民犹以为小也。”曰:“寡人之囿,方四十里,民犹以为大,何也?”曰:“文王之圃,方七十里,刍荛者⑥往焉,雉兔者⑦往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎?臣始至于境,问国之大禁,然后敢入。臣闻郊关之内有囿方四十里,杀其麋鹿者如杀人之罪,则是方四十里为阱于国中。民以为大,不亦宜乎?”(选自《孟子·梁惠王下》)注 ①梁惠王:即魏惠王。②梃:棍棒。③晋国:魏原属晋,所以梁惠王自称晋国。④愿比死者一洒之:愿意为战死者报仇雪恨。比,为。洒,通“洗”,洗雪。⑤耨:锄草。⑥刍荛者:割草砍柴的人。⑦雉兔者:猎取野鸡和兔子的人。6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.恶在其为民父母也 恶:哪里B.省刑罚,薄税敛省:减少C.彼夺其民时夺:失去D.问国之大禁,然后敢入禁:禁令答案 C解析 夺:夺占。7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.父母冻饿兄弟妻子/离散彼陷溺其民/王往而征之/夫谁与王敌故/曰/仁者无敌/王请无疑B.父母冻饿/兄弟妻子离散/彼陷溺/其民王往而征之/夫谁与王敌/故曰仁者无敌/王请无疑C.父母冻饿兄弟妻子离散/彼陷溺其民/王往而征之/夫谁与王敌故/曰/仁者无敌王/请无疑D.父母冻饿/兄弟妻子离散/彼陷溺其民/王往而征之/夫谁与王敌/故曰/仁者无敌/王请无疑答案 D8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.甲文中孟子把梁惠王只顾自己享乐、不顾百姓死活的做法称之为“率兽食人”,表现了孟子正直、坦率的性格。B.甲文中针对梁惠王丧师失子、兵挫地削之后急于报仇雪耻的心理,孟子提出了忠告,即实行仁政得民心,则无敌于天下。C.乙文中孟子运用对比和比喻,将“文王之囿”和“宣王之囿”进行对比,将“宣王之囿”比作陷阱,巧妙地劝说齐宣王“与民同之”。D.甲乙两文,虽然孟子面对的国君不相同,谈论的话题不相同,但却都是直接劝说国君施行仁政。答案 D解析 甲文是直接劝说,乙文是间接劝说。9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。译文:________________________________________________________________________(2)则是方四十里为阱于国中。民以为大,不亦宜乎?译文:__________________
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