(北师大版)二年级数学下册课件 分苹果3.ppt

学习目标 1．分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 2．通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。 本节课小结 通过分苹果的实际操作，初步学习认识到除法，并能计算简单的除法，掌握除法的竖式计算。 * 北师大版二年级数学下册 每盘放5个苹果,20个苹果可以放几盘? 点击头像 下一步 20－5 －5 －5 －5 =0 可以放4盘 返回 ( )五二十 四 可以放4盘 返回 可以放4盘 20÷5= 4 返回 20÷5 = ) 2 0 5 4 2 0 0 4 要分的苹果总数（被除数） 每盘放5个苹果（除数） 可以放4盘（商） 4乘5的积，分走的苹果数 表示分完了，没有剩下的 （盘） 也可以用竖式计算. 返回 ) 8 4 2 8 0 ) 4 0 8 5 4 0 0 ) 3 5 7 5 3 5 0 ) 4 8 6 8 4 8 0 ) 3 2 8 4 3 2 0 ) 5 4 9 6 5 4 0 努力吧！ 被除数 除数 商 24 8 45 9 18 6 20 5 42 7 12 6 28 4 3 5 3 4 6 2 7 ) 4 2 7 6 4 2 0 ) 4 5 5 9 4 5 0 ) 7 2 8 9 7 2 0 ) 5 6 7 8 5 6 0 每只小兔背4根，需要几只小兔才能运走？ 12÷4=3(只) 妈妈买来24个苹果，每天吃3个，可以吃几天？ 24 ÷ 3 （天） ) 2 4 3 8 2 4 0 8 妈妈买来24个苹果，吃了6天，平均每天吃几个？ 24 ÷ 6 （个） ) 2 4 6 4 2 4 0 4 *