南京市教育局直属学校和四城区教师招聘考试考前模拟 - 教师招聘考试笔试技巧.docVIP

南京市教育局直属学校和四城区教师招聘考试考前模拟 - 教师招聘考试笔试技巧 　　南京教育局直属学校和四城区中小学招聘考试笔试科目和内容：公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。其中公共知识部分共60分，学科专业知识100分。 　　此文主要介绍公共知识中的基础知识课程改革理论、教育学、心理学这三部分内容，简称教育基础知识。下面详细阐释下教育基础知识近三年的具体考情： 　　通过分析近三年真题分析发现，教育基础知识部分在历年真题中平均每年占38分，考查题型为：单选题、判断题和简答题，此外，可以知道教育基础知识三部分考查内容的考查题型及考查比重，其中基础教育课程改革部分在历年真题中考查比重最大，其次是教育学，心理学和法律法规占比最少。但是特别注意，心理学的考查比重在近三年中变化较大，15年约考查10分试题。 　　【模拟题考点】 　　模拟题考点1：校本课程 　　校本课程专指校本课程，即学校在实施好国家课程和地方课程的前提下，自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程。 　　模拟题考点2：课程计划 　　课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。教学科目的设置(首要问题)，开设哪些学科是课程计划的中心。 　　模拟题考点3：新课程改革的核心和理念 　　课程改革是教育改革的核心。新课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。 　　模拟题考点4：新课程改革的具体目标 　　1.实现课程功能的转变(核心目标) 　　2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 　　3.密切课程内容与生活和时代的联系 　　4.改善学生的学习方式 　　改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。 　　5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 　　6.实行三级课程管理制度(实行国家、地方、学校三级课程管理) 　　模拟题考点5：新课程改革的理论基础 　　建构主义课程理论、人本主义课程理论和多元智力理论。 　　模拟题考点6：综合实际活动课程 　　综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 　　【模拟题考题】 　　1.当今教育改革的核心是()。 　　A.教学评价改革B.课程改革 　　C.教育方法改革D.教育内容改革 　　2.新课程实行三级课程管理制度，其中包括()。 　　A.国家地方班级B.国家学校班级 　　C.国家地方学校D.地方学校班级 　　3.新课改倡导的学习方式强调自主、合作、探究学习。() 　　4.新课程提倡的教师评价为发展性评价。() 　　5.多元智力理论强调“以学生为中心”，培养“完整的人”。() 　　6.某学校，选修口语课的学生在视听室通过观看《走遍美国》练习口语;作为中学生的现代素养，该学校也将听力列入选修课程，并开通了四套调频广播电台，每天播放15分钟的听力课程;学校还定期聘请外籍教师上课，学生的口语和听力能力得到了很大的提高，在接待外宾、参加口语竞赛等活动中，显示了绝对的优势。 　　问题： 　　(1)你对该校的课程设置有什么看法? 　　(2)什么是校本课程，校本课程的设立有什么重要意义? 　　(3)如何看待国家课程、地方课程和校本课程之间的关系? 　　 　　【考点模拟题】 　　模拟题考点1：影响人身心发展的因素及其作用 　　1遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性 　　2.环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实 　　3.学校教育在人的发展中起主导作用 　　4.主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。 　　模拟题考点2：身心发展规律 　　1.个体身心发展的顺序性 　　2.个体身心发展的阶段性 　　3.个体身心发展的不平衡性 　　4.个体身心发展的互补性 　　5.个体身心发展的个别差异性 　　模拟题考点3：素质教育 　　1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨; 　　2.素质教育是面向全体学生的教育; 　　3.素质教育是促进学生全面发展的教育; 　　4.素质教育是促进学生个性发展的教育; 　　5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 　　模拟题考点4：教学过程的基本规律 　　1.间接经验与直接经验相结合的规律 　　2.掌握知识与发展智力相统一的规律 　　3.传授知识与思想品德教育相统一的规律 　　4.教师的主导与学生的主体相统一的规律 　　模拟题考点5：教学原则 　　1.理论联系实际教学原则 　　2.直观性教学原则 　　3.启