1.1认识信息技术.doc

课题 认识信息技术 年级 初一 授课时间 教材分析 本课是大连理工大学出版社七年级上A版第一课《认识信息技术——信息技术的定义及应用》，这一课既是本册书的开篇，也是学生学习计算机的起点，通过这一课的学习之后，学生会对信息技术课有一个初步的了解，会对计算机有一个初步的认识，从而为后续的学习打下坚实的基础。 学情分析 学生对计算机有着强烈的学习兴趣和求知欲望，对于信息技术课程的开设期望也很高，在本课中教师应多通过身边实例讲解和实物演示等方式让学生从感官上感受当今信息社会及信息处理的主要工具——计算机给人们生活的“强大冲击”，从而会使学生学习计算机的激情有进一步的提升。 教学 目标 知识与技能 了解信息技术的定义，了解信息技术在生活中的应用 明确信息技术与计算机技术的关系 熟练掌握word“格式”工具栏 过程和方法 说明信息技术课程及上机要求 通过课件展示，跟学生讲明信息技术的定义及应用 教师讲解并示范，学生熟记，掌握word“格式”工具栏中各按钮的作用 情感、态度与价值观 培养同学们积极主动的在生活中应用信息技术解决各类问题的意识，喜欢信息技术这门学科。 培养学生在使用计算机的过程中所具有的良好的信息技术操作习惯和高度的社会责任感。 重点 明确信息技术与计算机技术的关系，熟练掌握Word“格式”工具栏 难点 熟练掌握“格式”工具栏 教具 多媒体计算机，投影仪，大屏幕 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 新学期教学任务及要求 1、教学任务 初中阶段将完成Word、Ppt、Excel、图像处理软件photoshop、网页制作软件Dreamver，录像编辑软件，汉语编成软件易语言等一些软件的学习。本学习期将在小学所学软件的基础上重温Word、ppt，学习Excel。 组织教学 听讲，简单记录 明确教学任务 及上课要求 引 入 2、上机要求： 进入微机室上机时必须穿鞋套，违者按违反校规处理；学生要在固定的机器上就座，每人固定一机，不准随意乱串；上课前，首先检查本机情况（如：配件是否齐全，是否能正常开机等），如发现问题应找课代表核实检查，填好记录表后向教师报告，由教师处理；必须爱护设备，故意损坏设备按价赔偿，找不到责任人，由上课班全班负责赔偿；未经老师允许，不得带软盘、U盘等移动存储设备进入机房，违者没收处理；下课时要正确关闭计算机，并将凳子、键盘、鼠标等物品摆放整齐。课代表要记录关机及物品摆放情况等。 出示演示文稿 明确上机要求，做好上机准备 强化上机要求，保证上课秩序 新 课 教 学 1、生活中的信息技术 2、认识信息技术 感测与识别——传感技术 信息传递——通信技术 信息加工与再生——计算机技术 信息施教——控制技术 3、技能挑战——Word“格式”工具栏 演示课件并讲解 演示Word“格式”工具栏中各按钮的作用 识别各种信息技术 掌握各个按钮的作用 培养学生使用信息技术解决生活中的问题的习惯 巩固学生对Word“格式”工具栏按钮的掌握 当堂反馈 练一练，验收本节课学习情况 演示课件，给出练习题 思考并回答问题 帮助学生总结、巩固本节课的知识点 板书设计 板 书 设 计 认识信息技术 一、教学任务 二、上机要求 三、信息技术 (一)生活中的信息技术 (二)认识信息技术 四、Word“格式”工具栏 反 思