七年级第一单元 珍爱生命 热爱生活(复习).docVIP

七年级第一单元 珍爱生命 热爱生活 【课标要求】 1.体会生命的可贵，热爱生活。 2.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 3.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 4.运用：学会尊重生命、珍爱生命；学会从自己的日常小事做起实现自己的人生意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。 【重点、难点】 1.人的生命是独特的——难点。了解人类生命的独特性和自我生命的独特性，认识自我生命的意义和价值。 2.人最宝贵的是生命——重点加强生命的宝贵性教育，增强学生的生命意识，增强珍爱生命、提升生命价值的自觉性。 3.生命的价值在于创造和奉献——重难点。 4.让青春更美丽——重点。在明确青春重要性的基础上，进一步认识如何珍惜青春年华，创造有意义的人生，有助于提高对生命价值的认识。 【知识梳理】 【典型例题分析】 2010年9月工商管理硕士，江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标在其公司网站上刊出了致比尔·盖茨和巴菲特的一封信，称死后全捐50余亿人民币财产。出身贫寒，10岁的他就用卖水的微薄收入资助伙伴；刚及不惑，捐赠社会善款13.3亿，汶川地震第一时间赶赴现场救灾，带领120名操作手和60台大型机械组成的救援队千里救灾，还向地震灾区捐赠款物过亿元青海玉树地震灾区捐赠超过3000万元救援物资甘肃舟曲捐赠了价值2600万元的现金与物资……陈光标连续三年当选“中国首善”2010广东】在玉树地震中，已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在6.3级的余震中、被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣“金英勇”勋章，成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明 ① 生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的 ② 当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人 ③ 积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值 ④ 勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸 A.①② B. ③④ C. ①④ D.②③ 2.【2010聊城】【和谐社会共建】一个周未，孟杰和他的伙伴们参加了学校组织的社会公益宣传活动。一位大妈和两位大叔向他们咨询了以下问题。假如你是孟杰和他的伙伴中的一员，请你来作答。 酒后驾车，伤及无辜，甚至致人死命，血案触目惊心!目前，依法严治“酒驾”已成为政府构建和谐社会的有机组成部分。请结合所学知识，谈谈你对严治“酒驾”的认识。 【跟踪训练】 方法指导：选择题是中考的必考题型，解这类题时要注意：首先要读懂“题干”，读懂题干中的“题眼”，读懂“题项”，读懂“题干”、“题眼”与“题项”的关系。其次是在解决选择题时采用排除法可以有效的解决问题。选项中一样看上去就知道错误的首先排除，其次对于选项本身并没有错误，但不符合题目要求的也要排除，以减少对题目判断的干扰性，最后选出符合题意的选项。最后材料选择题首先必须读懂材料，在材料中提炼出观点，把观点与“题眼”、“题项”连接起来，就能选出正确答案。 3．经过8天8夜的救援，，随着山西王家岭矿井当中115位工人被成功救出，大家都在赞叹这伟大的生命奇迹① 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 ② 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦 ③ 正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好 ④ 人的生命是短暂的，也是不可重复的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上（ ） ①．闪耀着人性的光辉 ②．树立起生命的丰碑 ③．实现了既定的人生目标 ④.体现了生命的价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5.无论是青海玉树地震还是王家岭矿难，党中央、国务院都把抢救人的生命放在第一位。这( ) ① 是因为每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的 ② 启示人们应珍爱生命、善待生命 ③ 表明中国共产党始终代表最广大人民的根本利益 ④ 体现了我国政府对人民负责，努力为人民服务的工作宗旨和行为准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6、2009年10月24日，长江大学文理学院的陈及时、何东旭、方招3位大学生为了抢救落水儿童而英勇牺牲。他们的救人义举引发了社会各界的广泛议论。对他们行为的正确评价是（ ） ①没有正确评估救人的风险，不应提倡和鼓励