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教师招聘历史学科知识——古代中国传统文化主流思想的演变考点 - 历史学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　●春秋战国时期的百家争鸣●汉代儒学成为正统思想 　　●宋明理学●明清之际的儒学思想 　　1.百家争鸣局面形成的原因 　　(百家争鸣，启于春秋，兴盛于战国，它是特定的历史时代的产物) 　　春秋战国时期，生产力的发展是百家争鸣出现的根本原因，为学术繁荣提供了物质条件; 　　社会变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境; 　　私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 　　各诸侯国为了富国强兵，竞相礼贤下士，重用人才 　　2.诸子百家的代表人物及思想主张 　　●儒家： 　　孔子哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”(仁者爱人，克己复礼) 　　政治思想——主张为政以德(含民本思想)提出“正名”主张 　　教育思想——“有教无类”、“因材施教” 　　评价： 　　当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流; 　　在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 　　孟子政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻” 　　哲学思想——“性善说” 　　道德思想——先义后利，舍生取义 　　人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神 　　评价： 　　《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一 　　建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。 　　继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。 　　 　　荀子哲学思想——“天行有常”“制天命而用之”(唯物主义) 　　“性恶论”(但教育可使人由恶变善) 　　政治主张——以礼教为主，礼法并施 　　评价： 　　基本继承了儒家思想，但不为正统儒家重视。 　　作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 　　●道家： 　　老子哲学思想——“道”是天地万物的本源，否定“天命论” 　　辩证法思想(矛盾对立面及转化) 　　政治主张——“无为而治”、“小国寡民” 　　评价： 　　中国第一个探讨宇宙本源的哲学家 　　思想体系博大精深，对中国文化，产生了深远影响。 　　庄子哲学思想——“齐物”(任何事物在本质上都是相同的); 　　“逍遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度) 　　天与人“不相胜”，人必须顺从自然 　　●法家： 　　韩非思想主张——主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权 　　认为历史是发展的，主张变法革新。 　　评价： 　　韩非是法家的集大成者 　　其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。法儒结合，此后成为中国古代社会统治思想的理论基础。 　　●墨家： 　　墨子思想主张——兼爱、非攻、尚贤 　　评价： 　　代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学 　　曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。 　　 　　3.百家争鸣的历史影响 　　春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，为中国后世思想发展奠定了基础，在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神，对后世影响很大，直至今天仍影响着人们的思想。 　　1.董仲舒对儒学的新发展 　　董仲舒将道家(黄老之学)、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想，形成新儒学，新儒学主要增加了四方面的内容：天人感应君权神授三纲五常大一统 　　政治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制; 　　思想上“罢黜百家、独尊儒术”，以维护思想上的封建专制 　　2.成为正统思想的原因： 　　新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用(根本原因) 　　儒家思想与时俱进，吸纳了其他学说，由先秦时的批判时政改为维护现实统治 　　3.影响 　　对当时： 　　有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，适应西汉经济的发展，具有进步意义 　　对后世： 　　使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位，对中国人的伦理观念、文化发展具有深远的影响。 　　儒学独尊局面的形成，又禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智 　　三.宋明理学 　　1.理学兴起的背景 　　魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机 　　隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”(三教合一)的主张，儒学吸收了佛、道精神，得到新的发展 　　到宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学体系，即理学。 　　2.主要内容： 　　●程朱理学(北宋——程颢、程颐;南宋——朱熹) 　　“理”是世界万物的本源，主宰万物; 　　“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性; 　　要把握“理”，就要“格物致知”(接触万事万物才能明“理”) 　　当人的私欲与天理发生冲突时，就要“存天理，灭人欲” 　　 　　●王阳明的心学：明朝——王守仁(王阳明) 　　王阳明把理学发展为“心