2012小学六年级义务教育阶段学习质量评价与监测.docVIP

2012小学六年级义务教育阶段学习质量评价与监测 卷首语：人们常说“开卷有益”，当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索，带着你的智慧和认真，去收获成功吧! 积累运用 阅读理解 作文 总分 （一）积累 （二）运用 （一） （二） 阅卷人 得分 一、积累运用（40） （一）积累 1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的方格内。（6分） 春天的校园是活泼的，大自然kānɡ kǎi的把蒙蒙细雨洒向大地，zī rùn万物；风儿像被过滤了一样，暖洋洋的，轻拂liǎn jiá，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有ɡū fù老师和父母的yīn qiè希望，在知识的海洋中遨游、xī xì。 2、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。（3分） 炽热（chi zhi） 廉价(lián nián) 古刹(chà shà) 花(蕊 芯 ) 天(崖 涯)海角 完(璧 壁)归赵 3、填上表示“看”的意思的词语。（2分） ①人们乘舟荡漾在西湖上，（　　）着如画的美景，心旷神怡。 ②陈毅的塑像刚落成，来（　　）的人就很多。 ③这里的书太多了，稍微（　　）一下，得花半天的时间。 ④宇航员在天际遨游时，（　　）地球，发出由衷的感叹。 4、写句子。 （1）例：这山可真高。 这山可真高，快要把青天刺破了。（1分） 今天真热。 今天真热， 。 （2）小鹿在河边走来走去。（改成拟人句） （1分） 。 （3）我们为祖国母亲的发展腾飞而自豪。（改为反问句） （1分） （4）根据不同的读音用“照应”说一句话。（2分） ①zhào yìng ②zhào ying （5）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）1分 ________________________________________________________________ 5、在原文上修改下列的一段话。（共有四处错误）（4分） 阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？ 6、在横线上填上适当的内容。（10分） （1）读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说： 。（1分） （2）“智者乐山，仁者乐水。”在孔子眼里，水是真君子，因为它好像　　 　 、　　 　 、　　 　 、　　　　　　　　……在你看来，水还有　　 　 真君子的特点，原因是　　 。 （3分） （3）这学期学习课文，我们认识了许多老师。如： 的孔子； 的刘老师； 的莫泊桑；在我们心目中，老师，您是 ，您是 ，您是 ！（3分） （4）在学好各门功课的基础上，我们还要会读社会和自然这本天们学的书，这就是本册课本“培养良好的学习习惯（十二）”中说的“ ”道理所在。（1分） （5）古代诗人和好朋友分离，依依不舍，他们用诗句表达和朋友的友情。如有的以目相送，“ ，唯见长江天际流”；有的以酒相送“ ，西出阳关无故人”；有的以歌相送“ ，不及汪伦送我情”；有的以话相送，“莫愁前路无知己，