淮安市2012年中考语文模拟试卷（五）.doc

淮安市2012年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试 语文模拟试卷（五） 考试时间：共150分钟 试卷满分150分 命题： 薛中宏（圣特外国语学校） 审核：嵇峰 一(22分) 1.阅读下面一段文字，并按要求回答问题。（4 分） 中菲在黄岩岛对峙多日，菲美于近日联合军演，南海问题再次被推到世界舆论的聚光灯下。菲律宾摆出“小国被大国欺凌”的可怜模样，妄图让美国扮演“打抱不平”的“英雄”角色。尽管心机算尽，然而，既历史事实，又不符合国际法原则，永远无法得逞。 给文段中加点字注音。对峙得逞。 2. 下面这段文字中有两处语病。请加以修改。（4分。可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思） 在全县师生的共同期待中，①2012年涟水县中学生春季运动会就要即将开幕了。②本次运动会设置了投掷、跳远、跳高、跑步等二十多个项目，③运动会目的在于让更多的同学体育的乐趣和体育的魅力，④并让我们在平常课堂中及课余训练中习得的技能得到充分地展示。 句 ，修改： 句 ，修改： 3．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。 (分) 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联：“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（个即可）。.诗、文名句填空（—⑥题为必答题；—题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。（8 分） ， 。（苏轼《江城子 密州出猎》） ⑨三人行，必有我师焉；择其善者而从之，。”(二（ 分） （）阅读，题。用现代汉语翻译下列句子。（分）（二）阅读下文，完成题。书斋——中国文人的精神家园 在中国传统宅院中，除祖堂外，另一个重要的精神场所便是书斋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大体上书斋是民居之中惟有的精神场所。书斋一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，形成营造书斋高雅恬淡的良好环境的重要因素。 书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历史文化的结晶。书斋的主体——读书人或学问人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社科院的作用，而且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备“三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、扣人心弦、传播不息的“三国演义”。同时，许多民族的文化经典在这里得到了继承和弘扬。 书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，在封建社会，无论是官场还是社会，乃至家庭，一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三纲五常的约束。当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书籍的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术。可以说，知识分子在继承前人精华的基础上，结合自己的现实经历，加上自己的文学艺术创造，在书斋里融合、发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。如王维在“辋川山庄”写就的如画诗歌、黄公望开山水画之宗的《江山万里图》、曹雪芹的堪称百科全书的《红楼梦》、严复启迪国人的《天演论》、鲁迅振聋发聩的《狂人日记》、徐悲鸿歌颂民族精神的《愚公移山》，真是不胜枚举。 （选自2007年第2期《新华文摘》，有删节） （三）阅读下文，完成117 题。（1分）母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。 从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。 我们特地为母亲买了个手