个人自主学习经验总结说明书.docVIP

个人自主学习经验总结 参加自主学习的想法 我叫陈亚丽，目前是开放教育03春水利水电本科的学员。回忆当初报名时，刚在单位看到省电大在本市设立开放教育水利水电专业，有点活心，想参加学习，但一想，自己的工作是临时工的性质，婆家又都是农村的，没有门路，学不学都没什么用，专科毕业证还闲放在家里。没发挥一点作用。就不想再学了。但是一想到，放过这次机会，有点可惜，虚荣心的作用也迫使我想，好歹弄个本科。可又一想，眼前的生活，是过一天算一天，生活没着落，两个人将来都没劳保。不去学了，留着学费，最低生活保障也能活一阵子。带着学与不学各占50%的心情，去询问电大的老师，几位领导和老师都热心地开导我，应该参加学习，学校开展的是远程开放教育，不是以面授集中为主，是以学生的自主学习为主。因此，可以根据自己的实际情况制订个人学习计划，并且电大可以为学员提供多种媒体资源，如果有什么困难的话，学校的老师会以各种方式来帮助学习。虽然需要三年的时间，但如果坚持下来，不仅学识上有收获，而且在独立处理事情方面也会有较大的收获。更何况，现在的经济发展这么快，说不准什么时候就得需要本科证。有就说明你在学识上比别人强。听了老师的分析，坚定了我参加开放教育学习的信心。我终于鼓起勇气报了名，成为一名电大的学员。 常言道，熟能生巧，刚一接触开放教育时，对所学专业是全面铺开，齐头并进，没有什么侧重之分，分不清哪些是主要的，哪些是次要的。随着时间的推移，开设课程的逐渐增多，就发现其中有许多规律是可以遵循的。由于水利水电工程建设属于理工类。因此许多课程相比较来说是很难的。高等数学是头一关，也是我整个学习过程中的一个跳跃似的小障碍。从我原来的学习情况来看，每回遇到涉及高等数学相关知识的地方，我就会失去了信心，有时放下暂时不看，有时甚至几天，十几天一想到这门课程就会心烦发愁，这种情绪严重影响了我的学习进度。在这种情况下，白山电大的领导和老师及时伸出援助之手，给管校舍的老师写了一张便条，让我参加了电大举办的“成人高考补习班”进行免费学习，经过一段时间的学习，使我提高了对高等数学学习的兴趣。并且电大的领导和老师也多次关照，如果有不懂的地方可以随时来电大咨询。或者通过别的途径来咨询。为了能进一步地在知识上得到提高和发展，当专科班举办辅导时，教务处的领导和两位班主任又及时帮助我，让我到专科班学习。看到白山电大这些年青的领导、年青的教师、年青的朝气蓬勃的团体、年青的领路人，使我坚定了学习的信心。在我多次动摇的情况下，鼓励我坚持下来，直到今天。 自学能力的提高 由于电大是没有围墙的大学，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，并已开始在教学中充分利用计算机网络，面向全国实施网上教学。同时，由各级电大组成的遍布全国的现代远程开放教育系统，可以在不同层次上分工协作，为各地的求学者，提供必要的学习资源和学习支持服务。因此，电大的办学规模是任何一种普通高校都达不到的，这也使得广播电视大学能够把高等教育延伸到基层和边远落后地区，正是这种情况，使得我们这些身在小镇，总是得到一些偏僻地方去的人，也有机会得以参加学习。 电大具有别的学校所不具备的条件，为各地的求学者提供必要的学习资源和学习支持服务，由于电大发给我们的一些专业书是最新版本，如《环境水利学》这本书，从书的出版到发到我的手中。只有两个月的时间，使我们掌握了最新信息，有一种直到知识最前列的感觉。因此，利用这样的教材进行自主学习，不怕知识根不上。 除此之外，我在学习《岩土力学》这门课程时，我发现，书中的介绍，是由岩体（石）力学习与土力学二门课程组成的。这使得我在专科中所学的土力学的基础上，又进一步了解了岩石的各种性能。根据这种情况，我找到了岩土力学在我自学过程中应该使用的学习方法和本课程应该重点掌握的主要内容。学习岩土力学是为了能正确进行建筑物的地基与基础设计，以及合理地进行土坝、堤防、挡土墙、路堤等建筑物的设计与计算。通过自学我了解了，岩石力学研究的是，岩石的力学性质的理论和应用的科学。是研究岩石对它周围物理环境中力场反应的科学。即研究岩石在荷载作用下的应力。变形和破坏规律，以及工程稳定性等问题。是固体力学的一个分支。 在学习《水工钢筋混凝土结构》这门课时，我发现它的实践性比较强。为了保证钢筋在混凝土中锚固可靠，应该使钢筋在混凝土中有跢的锚固（埋入）长度la，它可根据钢筋的应力达到屈服强度时，钢筋才被拨出的条件确定，由钢筋的受力平衡条件得：fyAs=laTmU La=fyAs/(TmU)=fyd/(4Tm)Tm为锚固长度范围内的平均黏结应力。与砭强度及钢筋表面形状有关，钢筋强度越高，直径越粗，混凝土强度越低，则要求锚固长度越长。按照这个条件，确定锚固长度la，可使锚固作用和钢筋强度都得到充分发挥。这是保证钢筋可靠锚固于混凝土中的基本锚固长度。实际的锚固