放飞蜻蜓课件111.pptVIP

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* 合作探究 难句赏析 知识殿堂 拓展延伸 下一页 复习词语 结 束 蜻蜓 池塘 抚摸 蚊子 掌握 平衡 调整 结构 构成 商量 田埂 口吻 (1)“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗? (2)“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?” 问题 下一页 返 回 他停下脚步,慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩的头,说:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”   翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”   “吃露水。”一个男孩儿说。   孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”   陶行知拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对,苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?” 下一页 返 回 陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,在它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。”接着他又指指蜻蜓的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……” 1、请同学们在课文中找出描写陶行知语言、神态、动作的句子,读一读;从这些神态、动作、语言中你体会到陶行知是怎样一位教育家? 2、把你的感想、体会用简短的句子或词语写在句子下边,并和旁边的同学交流交流。 合作探究 下一页 返 回 1、他停下脚步,慈爱的抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头,说:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?” 难句赏析 下一页 返 回 2、陶行知拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对,苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?” 难句赏析 下一页 返 回 3、陶行知又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?” 难句赏析 下一页 返 回 4、陶行知用商量的口吻说: “把它放了,好不好?” “把它放了。” “把它放了!” 难句赏析 下一页 返 回 蜻蜓的眼睛是复眼。是由1-3万只小眼睛构成的。是世界上“眼睛”最多的动物。 知识殿堂 下一页 返 回 蜻蜓的尾巴一节一节的。飞行的时候,用尾巴来保持平衡,调整飞行的方向。 知识殿堂 下一页 返 回 “蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。 知识殿堂 下一页 返 回 拓展延伸 返回 人物简介:陶行知 出生日期:1891年10月18日(农历清光绪十七年九月六日)   病逝日期:1946年7月25日   籍贯地:安徽省歙县西乡黄潭源村   陶行知,中国人民教育家,民主革命家。原名文濬,后改名知行,又改名行知。1914年毕业于金陵大学,后赴美国哥伦比亚大学留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等,反对“沿袭陈法,异型他国”。推行平民教育。 拓展延伸 下一页 返 回 手脑相长歌   人 生 两 个 宝,   双 手 与 大 脑。   用 脑 不 用 手,   快 要 被 打 倒。   用 手 不 用 脑,   饭 也 吃 不 饱。   手 脑 都 会 用,   才算是开天辟地的大好佬! 陶 行 知 的 作品 拓展延伸 下一页 返 回 返 回 *

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