三君主专制政体的演进与强化法令出一.PPTVIP

* * 三　君主专制政体的演进与强化 1．法令出一——皇帝制度 (1)特征： 皇帝集行政权、司法权和军事指挥权于一身。 (2)弊端： 皇权具有独断性和随意性，影响了国家政治决策的合理性。 2．君权和相权——权力之争 (1)西汉 由皇帝（武帝）左右的亲信近臣构成“中朝”，限制相权。 君权和相权的矛盾 （趋势：君权不断加强，相权不断削弱，君权处于主导地位） 不同时期宰相上朝礼仪的变化： 秦汉时 宋时 明清时 (2)唐代 ①设三省（中书省（起草诏令）、门下省（审议）、尚书省（执行））六部制，三省长官都是宰相。 ②在门下省设政事堂，分散相权。 (3)宋代 ①设中书门下，长官职务相当于宰相。 ②增设“参知政事”作为副宰相。 ③设枢密院，管军事，长官为枢密使。 ④设三司以总理财政，长官为三司使。 1．汉武帝是我国历史上有作为的封建帝王，汉武帝削弱相权的重要举措是(　　) A．重用尚书令等身边侍从人员 B．颁布“推恩令” C．设尚书省管理行政 D．设立中书门下作为最高行政机构 解析：　本题旨在考查学生再认再现能力。汉武帝为了加强皇权重用身边侍从人员。 答案：　A 1．监察机构的设立 (1)秦代：专门负责监察的官员。 (2)西汉 ①中央：御史大夫 ②地方：汉武帝将全国划分为十三州部，各设刺史一人监察。 (3)唐代：御史台 (4)宋朝：提点刑狱司 (5)元朝：御史台 2．评价 (1)积极： 在一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。 (2)消极： 专制制度的本质决定了监察体制的效能必然是有限的。 2．“元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称‘行中书省’。”由此可见，元朝的行中书省(　　) ①最初是出于军事需要而设立的　②实际上是中书省的派出机构　③确保了地方的独立性　④对我国的监察机构改革影响深远 A．①②　 B．③④ C．①③ D．②④ 解析：　本题考查学生阅读材料、获取和解读信息的能力。材料中的“凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之”表明行中书省最初是出于军事需要而设立的，而“中书省官员前往督之”“仿中书省建制”则说明行中书省是中书省的派出机构。元政府实行行省制度，目的是加强对地方的管辖，而不是确保地方的独立性，③说法错误，④在材料中没有体现。 答案：　A 1．世官制： 将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。 2．察举制 (1)含义：是由官吏向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。 (2)概况 ①兴起：西汉时期。 ②演变： 魏晋南北朝时期，发展为九品官人法，即九品中正制。 3．科举制 (1)含义：是考试选官的制度。 (2)实行：隋朝。 (3)特点： 科举考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范 围，特别是明清八股取士。 (4)评价 ①破除了世家大族垄断官场的局面。 ②八股取士选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。 ③实际上是将知识分子引入统治集团且被最高掌权者控制的制度。 ④保证专制政府人员的来源，为行政效率的提高创造了条件。 ⑤有益于社会重学风气的形成。 ⑥从追求公平公正的角度看，有一定的合理性。 3．郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是(　　) A．郡县制 B．察举制 C．世官制 D．科举制 解析：　本题考查西汉的选官制度。根据材料内容及郭巨被荐举为孝廉这一结果，可推断是指西汉的察举制。 答案：　B 1．行省的设置 (1)创建时间：元代。 (2)主要内容 以行中书省作为地方常设行政机构的制度，行省之下设路、府或州、县，对边远民族地区设置宣慰司进行管理。 (3)重要意义 ①便利中央对地方的管理。 ②有利于加强中央集权。 ③有利于调整中央和地方的关系。 4．我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了多种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是(　　) ①行省制　 ②州郡县制　 ③郡县制　 ④道州县制 A．①②③④ B．③②④① C．③④②① D．②④①③ 解析：　①开始推行于元朝，②是东汉推行的政治制度，③是秦和西汉推行的政治制度，④是唐朝推行的政治制度。故正确的顺序是③②④①。 答案：　B 决策机构 执行机构 汉