知识专题突破练：专题9人和动物生命活动的调节(真题重温典题特训矮补提升).docVIP

[直击考纲]　1.人体神经调?节的结构基?础和调节过?程(Ⅱ)。2.神经冲动的?产生和传导?(Ⅱ)。3.人脑的高级?功能(Ⅰ)。4.脊椎动物激?素的调节(Ⅱ)。5.脊椎动物激?素在生产中?的应用(Ⅱ)。 考点26　兴奋的产生?、传导及相关?实验分析 1．判断下列有?关反射和人?脑高级功能?的叙述 (1)寒冷刺激皮?肤引起皮肤?血管收缩是?条件反射，而运动员听?到发令枪声?后，起跑动作的?产生是非条?件反射的结?果，调节起跑动?作的神经中?枢是听觉中?枢(2012·重庆，5B和20?11·广东，4AB)(　×　) (2)大脑皮层语?言H区损伤?，导致人不能?听懂别人讲?话(2011·海南，9C)(　√　) (3)某同学正在?跑步，参与调节这?一过程的神?经结构有大?脑皮层、小脑、下丘脑、脑干、脊髓(2008·广东，19改编)(　√　) 2．如图1是反?射弧的结构?模式图(a、b、c、d、e表示反射?弧的组成部?分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的?组成部分，1、2是指反射?弧中的两位?点)，判断下列相?关叙述： (1)若在1处施?加一个有效?刺激，2处膜电位?的变化为：内负外正→内正外负→内负外正(2010·江苏，13C)(　√　) (2)若在2处施?加一个有效?刺激，则在1处无?膜电位变化?，其原因是兴?奋在神经元?之间只能单?向传递(2012·山东，25(2)改编)(　√　) (3)兴奋在结构?c和结构b?的传导速度?相同，且在c中Ⅱ处发生的信?号变化是电?信号→化学信号→电信号(2011·江苏，13D)(　×　) (4)静息状态时?神经元的细?胞膜内外没?有离子进出?，但若组织液?中Na＋浓度增大，则神经元的?静息电位减?小(2009·江苏，2AB)(　×　) (5)Ⅰ释放的乙酰?胆碱经血液?运输，导致突触间?隙组织液中?的Na＋通过被动运?输到突触后?膜Ⅱ内，从而引起突?触后神经细?胞兴奋(2009·海南，6C和20?11·海南，8A)(　×　) (6)如图2为在?离体实验条?件下单条神?经纤维的动?作电位示意?图，其中a～c段一直在?发生Na＋内流，不需要消耗?能量(2011·浙江，3AB改编?)(　√　) 1．反射弧中传?入神经和传?出神经的判?断 (1)根据是否具?有神经节：有神经节的?是传入神经?。 (2)根据脊髓灰?质内突触结?构判断：图示中与“”相连的为传?入神经，与“”相连的为传?出神经。 (3)根据脊髓灰?质结构判断?：与前角(膨大部分)相连的为传?出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传?入神经。 (4)切断实验法?：若切断某一?神经，刺激外周段?(远离中枢的?位置)，肌肉不收缩?，而刺激向中?段(近中枢的位?置)，肌肉收缩，则切断的为?传入神经，反之则为传?出神经。 2．兴奋的产生?与传导 (1)兴奋的产生? ①静息电位 　刺激 ②动作电位 (2)兴奋在神经?纤维上的传?导(观察传导图?示作出分析?) (3)在神经元之?间的传递(观察图示作?出分析) ①传递特点：单向传递。 ②神经递质释?放的方式为?胞吐。 ③递质被突触?后膜上的受?体(糖蛋白)识别，其作用效果?是促进或抑?制下一个神?经元的活动?。 3．理解电位变?化机理并分?析下列相关?曲线 (1)受刺激部位?细胞膜两侧?电位差的变?化曲线图 a点——静息电位，外正内负，此时K＋通道开放； b点——0电位，动作电位形?成过程中，Na＋通道开放； bc段——动作电位，Na＋通道继续开?放； cd段——静息电位恢?复； de段——静息电位。 (2)如图1是将?神经电位测?量仪的A、B电极均置?于膜外，在箭头处施?加适宜刺激?，测得电位差?变化曲线如?图2 ①ab段——兴奋传至A?电极时，膜外电位由?正电位逐渐?变为负电位?，而B电极处?仍为正电位?。 ②bc段——兴奋传至A?B两电极之?间。 ③cd段——兴奋传至B?电极时，膜外电位由?正电位逐渐?变为负电位?，而A电极处?恢复为正电?位。 4．电流表偏转?问题探讨 (1)在神经纤维?上电流表指?针偏转问题? 刺激a点，b点先兴奋?，d点后兴奋?，电流表指针?发生两次方?向相反的偏?转。刺激c点(bc＝cd)，b点和d点?同时兴奋，电流表指针?不发生偏转?。 (2)在神经元之?间电流表指?针偏转问题? ①刺激b点，由于兴奋在?突触间的传?递速度小于?在神经纤维?上的传导速?度，a点先兴奋?，d点后兴奋?，电流表指针?发生两次方?向相反的偏?转。 ②刺激c点，兴奋不能传?至a点，此点不兴奋?，d点可兴奋?，电流表指针?只发生一次?偏转。 1．下图表示反?射弧和神经?纤维局部放?大的示意图?，下列据图描?述不正确的?是(　　) A．在A图中，①所示的结构?属于反射弧?的效应器 B．B图表示神?经纤维受到?刺激的瞬间?膜内外