历奇培训资料大全.docVIP

历奇培训 目录 第一节 沟通 1． 狗仔队 2． 瞎子摸号 3． 数字传递 4． 撕纸 5． 趣味跳绳 6． 囊中失物 7． 空方阵 8． 坐地起身 第二节 团队建设 9． 迷失丛林 10． 蜘蛛网 11． 电网 12． 小泰山 13． 全体离地 14． 核弹头 第三节 信 任 15． 风中劲草 16． 信任空中飞人 17． 信任百步行 第四节 创造力 18． 呼啦圈 19． 高空飞蛋 20． 建大桥 21． 建塔 22． 飞行器 第五节 领导力 23． 建绳房 24． 他的授权方式 25． 个人发展盾形图 第六节 破 冰 26． 踩轮胎 27． 怪兽 28． 9个圆点的问题 29． 寻人游戏 30． 进化论 31． 寻宝游戏 32． 扑克组合 相合认识 第七节 指导学习 33． 踢足球 34． 对掌推 35． 自我SWOT分析 36． 学习的障碍 37． 不考试的测试 38． 解手链 第八节 自我挑战 39． 飞虎队 40． 抛球游戏 41． 头脑风暴 第九节 逻辑游戏 42.能容多少？？ 43.“杀人游戏”之攻略 44.黑手党 45.失踪了的十文钱  第一节 沟通 1.狗仔队 游戏规则： 将所有人进行分组，每组两人 培训师提问：在小组里谁愿意做为A？ 剩下的人为B 培训师说：选A的人代表八卦杂志的记者，俗称“狗仔队”，代表B的是被采访的明星，A可以问B任何问题，B必须说真话，可以不回答，时间三分钟，不可以用笔记。 三分钟后角色互换 游戏讨论： 该游戏可用于沟通游戏当中，主要说明的认识与陌生人进行交往的一些知识：例如，我们将谈话的内容分为几个层次，最外层的谈话是对客观环境的交谈，比如谈天气，谈股市，因此比较容易交谈；第二层就是一些谈话者自身的一些话题，比如交谈社会角色的话题，例如你的家庭状况如何呀？你是哪里人呀等等问题；第三层就更深一层，会到个人隐私部分等比较敏感的话题，比如性、金钱的态度、个人能力的判断等等，最后一层则是个人内心的真实世界，比如道德观、价值观等。不同层次的话题适合不同的场合和谈话对象，层次越高，双方的沟通和相互信任越能体现出来； 此游戏还可以进行改编，即将原先的分组重新组合，每6人一个组，原来的搭档必须仍在同一组，可由A扮演B的角色，以B的身份说出刚刚说掌握的B的情况，并告诉其它队员；做完之后互换角色，达到小组儿童能够迅速的认识同伴并建立关系。 2.瞎子摸号 活动目的: 让儿童体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。 形式：14-16个人为一组比较合适 类型：问题解决方法及沟通 时间：30分钟 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象：参加团队建设训练的全体儿童 操作程序: 1、让每位儿童戴上眼罩 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束 5、全过程录象，并在点评之前放给儿童看 有关讨论： 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？ 沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？ 你觉得还有什么更好的方法？ 3.数字传递 游戏规则： 1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；” 2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上； 3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。 小组讨论： 1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？ 2、四个循环中，哪个步骤更为重要？ 4.撕 纸 形式：20人左右最为合适 时间：15分钟 材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可） 适用对象：所有儿童 活动目的： 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。 操作程序： 1、给每位儿童发一张纸 2、培训师发出单项指令： ——大家闭上眼睛 ——全过程不许问问题 ——把纸对折 ——再对折 ——再对折 ——把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来 ——争开眼睛，把纸打开 培训师会发现各种答案。 3、这时培训师可以请一位儿童上来，重