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英语提优备课教案6 教学目标： 1复习听、说、读和拼写24页出现的几个名词 a mobile phone, a pair of glasses, earphones, a diary, a CD walkman, a roll of film. 2 学习unit3新单词excited, exciting, moment, ago , camera, ground, remember等。（注音标学习） 3能听懂、会说、会读和会写句型：let me take some photos where is /are…? It was/they were there a moment ago. 5能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。 教学重点： 单元重点句型：where’s your …?-it’s on/in/near/behind/under the …it was there a moment ago. They were there a moment ago. 教学过程： 一 导入everyday English Two heads are better than one. 稍微复习一下上节课的内容，上节课我们学习了书本上24页中出现的那些名词，我们对这些物体的位置进行了问答。 接着我们就开始学习ask and answer这一部分。 基本句型是 -where’s your …? -it’s on/in/near/behind/under the… -it isn’t there now. -it was there a moment ago. -Where are your…? -They’re on/in/near/behind/under the… -They aren’t there now. -They were there a moment ago. 上节课我们对书上的这些图片进行了问答。 二 新授课程 课前对于复数名词的部分我们要重新进行口头练习。 1 listen，read，and say Excited，exciting的用法及区别 前者用来表示人感到兴奋的，激动的；后者表示事物令人感到兴奋的，激动的； I’m excited. the exciting news 两者的用法一定要和学生讲解清楚 S and Y are watching the running race.是现在进行时态，表示正在进行的动作。我们的练习里面经常涉及到动词的现在进行时态，造句 I’m watching TV now. She is looking for her camera. The boys are running。 Take some photos 拍照 -Where’s my camera? -it’s in your bag. -let me see. No, it isn’t here. –it was there a moment ago.where Is it now? 以上是课文中对照相机的位置的问答。（单数） Can I have them, please? 我能用吗？ 和学生稍微再说一下be动词的过去时态。 On the ground 在地上 pick up 捡起来 全篇文章要逐句讲解清楚，尽量在讲的过程中让学生偶尔也翻译几句。然后让学生分角色朗读。这篇文章要求学生熟读。下次课开始的时候逐个要求朗读。 2 听力训练 前几单元的学习过程中我们只是每单元简单地练习了一下听力。这个部分我们系统地把听力作为一个专题来训练一下. 今天的听力练习都是听句子写单词写短语或者是回答问题而不是以前单纯的从四个选项中选出一个。这种题目要稍微有些难度一点，但是也还是有很多技巧。首先自己对单词的发音就要把握好，不然也听不出来是哪个单词哪个词组。 (1)写出听到的短语并写出其中文意思 1__________________ 2____________________________ 3 __________________ 4____________________________ 5 ___________________ 6 ____________________________ 7___________________ 8____________________________ 9 _________________ 10 ____________________________ （2）完成对话并回答问题 B: What date is it today, Lily? C: It’s m