共同进化资料一在亚马孙热带雨林蜂鸟取食凤梨科某植物的花蜜.PPTVIP

徐州市教育教学研究室 徐州市教育教学研究室 徐州市教育教学研究室 第5章第2节　共同进化 制作教师：朱艳 教材版本：苏教版高中必修二 工作单位：睢宁县李集中学 共同 进化 资料一： 在亚马孙热带雨林，蜂鸟取食凤梨科某植物的花蜜，这种植物花筒的形状刚好能容纳细长的蜂鸟喙。 除蜂鸟外，几乎没有任何其它动物前来采食这种植物的花蜜。 资料二： 达尔文曾发现一种兰花长着细长的花矩，其顶端贮存着花蜜，可为传粉的昆虫提供食物。而这昆虫要有吸管式的长口器才能吸到花蜜。大约50年后研究人员发现这样的蛾！ 它们互相影响着，这些变异不断积累，从而成为今天的这种兰花和兰花蛾。 想一想 蜂鸟细长的喙刚好适于花筒，兰花蛾吸管式的口器刚好适于长花矩，这不是偶然的产物，这些说明了什么呢？ 动物与植物彼此共同进化的结果 资料三： 南美洲许多以水果为食的灵长类动物对黄色特别敏感。果实一旦成熟，果皮通常会变黄，醒目的颜色吸引动物前来取食。动物取食果肉时常将种子也吞下，这些种子随动物“跑”到新地方，植物得以在新环境中得以发展。 未成熟的水果多为绿色，隐蔽在绿色的树叶中，不易被动物发现。如果动物取食绿色水果，不仅直接损害植物的繁衍，还间接地给动物带来损失。 想一想 上述资料中，灵长类动物与植物的这种相互协作是怎样形成的？ 这种相互协作也不是偶然的产物，而是彼此共同进化的结果。 资料四： 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中。 捕 食 zxxkw zxxkw 思考： 捕食者的 存在是不 是对被捕 食者有害 无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。 ——“精明的捕食者”策略 因此，当被捕食者发生变异提高了防御能力时，捕食者也会相应的增强捕食能力，与被捕食者共同进化，否则就会因不能适应新变化而被淘汰。 ——这种捕食关系是动物与动物之间相互选择、共同进化的结果 联系实际谈谈：“精明捕食者”策略对人类利用生物资源有何启示？ 提示：它们对资源不是过度索取，而是合理利用。 捕食者往往捕食数量多的物种，这样会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其它物种的形成腾出空间。——这就是进化生物学中的“收割理论” 共同进化的含义1： 不同生物之间在进化上密切相关，那生物的进化与无机环境的变化是否也有关系呢？ 不同物种间的共同进化 地球形成初期原始大气中没有氧气。随着光合细菌、蓝藻的出现，使得大气中有了氧气，为好氧生物的出现提供条件。 资料五： 共同进化的含义2： 生物与无机环境之间也 存在共同进化 共同进化—— 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了 千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态 系统，也就是形成了生物的多样性． ？意 义？ 综上所述： 任何一个物种都不是单独进化的 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 * 一是提高传粉效率而是增加获得外源基因的概率从而获得更多类型的变异 * 不同物种之间影响既包括种间互助也包括种间斗争。 无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。 徐州市教育教学研究室 徐州市教育教学研究室 徐州市教育教学研究室 * 一是提高传粉效率而是增加获得外源基因的概率从而获得更多类型的变异 * 不同物种之间影响既包括种间互助也包括种间斗争。 无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。