八年级数学下册19.2一次函数19.2.3一次函数与方程不等式第2课时课件新版新人教版2.pptVIP

19.2.3 一次函数与方程、不等式 第2课时 我们来看下面两个问题有什么关系？ １．解不等式5x+63x+10． ２．当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0？ 在问题１中，不等式5x+63x+10可以转化为2x-40，解这个不等式得x2． 解问题２就是要解不等式2x-40，得出x2时函数y=2x-4的值大于0． 因此这两个问题实际上是同一个问题． 1. 理解解一元一次不等式可以看作是:当一次函数值大于（或小于）0时，求自变量相应的取值范围． 3. 加深理解数形结合思想． 2.会根据一次函数图象求一元一次不等式的解集. 是不是所有的一元一次不等式都可转化为一次函数的相关问题呢？它在函数图象上的表现是什么？如何通过函数图象来求解一元一次不等式？ 观察函数y=2x-4的图象,可以看出：当x2时，直线y=2x-4上的点全在x轴上方，即这时y=2x-40． 【想一想】 由于任何一元一次不等式都可以转化为ax+b0或ax+b0（a，b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次 不等式可以看作：当一次函数的函数值大于（或小于） 0时，求相应自变量的取值范围． 【归纳】 【例1】用画函数图象的方法解不等式5x+4＜2x+10. 解法1:原不等式化为3x –6＜0, 画出直线y = 3x -6(如图) 可以看出,当x2 时，这条直线上 的点