核心就业能力-学习意愿与可塑性整理者胡琬屏补习学习都是希望.DOCVIP

核心就業能力-學習意願與可塑性 整理者：胡琬屏 補習、學習都是希望達到提升能力，現在太過重視補習提升「定型的」能力，以期表現在成績、證明上。但是真正能趨使人往成功道路的，其實是「可改變的」能力。可改變的能力是有了平時的累積之後，透過開發、撞擊才能得以激發。中國人大多害怕撞擊碰到問題便選擇Save(安全)，以致於我們常常沒有掌握到激發能力的機會。同樣的，應學習國外選擇survive(求生存)去越過、克服問題。思考機會，而非危機。 要主動學習，先從建立學習的意願開始，接著一層ㄧ層持續向上的學習目標，重複不斷的反覆學習，找尋適當的學習對象便放下身段，不心高氣傲，瓶子越空，越能裝水。以學習來增加社會競爭力，而不只是ㄧ種補救的手段。 想要提升自己，還需找到自己努力的志向、找對方向努力，並且在心中描繪出你目標中的PICTURE。學習的習慣要盡早培養，把思緒集中於目標，並規劃好步驟，不要想得太過複雜反而失去初衷。也不要因為貪求輕鬆，就輕易改變。當你知道自己有才能而不去用它時，是非常可惜的。現在是知識經濟社會，Earning by learning。要獲取報酬靠的是不斷的學習。原來的金字塔社會已邁向啞鈴化社會，要成為上端者，由學習→成功→強者，是必經之途。但注意要以有限的投資，得到高額的報酬。當對一件事的資訊不夠完整時，很容易扼殺了難得的機會。所以必須找對徵詢者，了解完整的資訊。市場上不會賣「如何失敗的10種方法」，唯有真正經歷了解詳情的人能提供最詳盡的資訊。 由台灣目前中小企業外移，連帶減少金融業穩固收入，給金融業相當大的衝擊上來看。水平移動能力、全球學習力、國際觀，也成為想成功者不可或缺的能力。在新趨勢中，移動代表了機會，而非風險。新觀念上，學習不止專精於一點，必須廣、精並進。新的職場已不是一生奉獻於一處ㄧ家公司，變動相當快速。新的機會也不是埋頭等待升遷，而是找到適合或懂得欣賞自己的公司，跳躍式的移動職場。如果能年輕時就看遍各地各事，培養國際觀，便是掌握了無限新的機會。 過去曾認為成年以後大腦不會再改變，但現在卻證明「豐富型環境刺激」是會成功地增加神經新生，也就是所謂可塑性中的「塑造」。現在的年輕人，既愛挑戰、又害怕挑戰。面對挑戰時，可掌握Be「SMART」原則：Specific 明確；Measurable度量化，創意、創新的價值必須導入具體成果；Attainable 可實現，像新工作必須在當前市場下有需求。Result-based 根據結果，看的是績效的評估而不在於過程；Time-based 市場週期，也需注意跟上市場中之創新週期。 踏入社會，由所學進入產業後，需好好調整學術與產業間的差異性，進行功能重劃。即畢業後，是另ㄧ段學習的開始，不斷的學習、虛心的求教、找對學習的對象。並且充實自己、邁向成功的過程中。享受生活、樂在生活。 Hava a nice day …