《奥运年，奥运环》中班健康活动案例分析幼儿园教育案例分析.docxVIP

OECD的科技统计与科技指标一、概况出于制定科技政策的需要，科技统计和科技指标已日益为世界各国和国际组织所重视。经济合作与发展组织是最早系统收集科技统计数据的国际组织，在世界科技统计界处于领先地位，对科技统计的国际标准化和规范化作出了重要的贡献。OECD的科技统计与科技指标具有以下主要特点：在组织上有一套机构，并有专业人员专门从事统计调查、统计分析、指标研究工作，并把科技合了起来。奥运环可通过一物多玩的方法，发展孩子的想象力、创造力和身体各部位的协调能力，它体现了我们乡镇教师不断探索，勇于实践义的敬业精神。设计的思路：宣《纲要》在健康领域中说到：“用幼纱儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作咕的协调性与灵活性。”此次活动主要是把颢绳环贯穿于整个活动，让幼儿在了解奥运鹆知识的基础上，进行绳环活动，通过想想怖、说说、做做、玩玩等途径，让幼儿在玩茱中学，学中乐，乐中得到健康发展。活动目标：1、能用绳圈想出各种玩法奇，发展身体各部位的动作协调能力。2、与同伴互相合作，体验合作游戏的快乐。活动的重点：用绳圈玩出褊各种玩法，发展身体各部位的协调能力。渍活动的难点：尝试与同伴合作游擂戏。活动过程：一、幼蛊儿入场。师：今年是2017年┋，是我们的奥运年，在奥运年里，全国人讼民都在健身，让我们也一起参与进去吧!甘师：请大家选一个喜欢的颜色站枨进去。【评析】老师一开始就非题常富有激情，在一首雄壮激昂的进行曲中胡拉开了活动的序幕。但是刚开始部分孩子占没有跟着老师的思路，表现出还没有反映嗽过来的样子，说明我们老师缺少了和孩子之间的互动，孩子还没有充分的思想准备茌。建议老师开始时可采用简单的谈话来唤起孩子参与的热情。当孩子队形变换到五怯环前，老师可引导幼儿观察五环，渗透进对五环的认识，在此基础上再让孩子选择啁喜欢的颜色。二、奥运知识问答忠。师：今年的奥运会在哪里举行齿?幼：北京。师：什么莪时候举行?幼：2017年8月簋8日师：北京奥运会的吉祥物是什么?幼：福娃。师：戤福娃分别叫什么名字?幼：贝贝涠、京京、欢欢、迎迎、妮妮。师妖：它们的颜色和分别哪个环的颜色一样?鼋幼：贝贝是蓝色、京京是黑色、欢欢是红色、迎迎是黄色、妮妮是绿色。篷师：奥运会有些什么比赛项目?蚊幼：跑步、射箭、跳远、跳高、ｐ划船【评析】老师在此环节指在让幼儿了解奥运，引出奥运五环。孩子对老师的提啸问大多都了解，只有在福娃的颜色和五环晰的颜色的对应上，大部分幼儿还不是很了杼解。整个环节花费了近6分钟的时间，期劓间老师和幼儿都是以一问一答的形式一直羧站着，虽然此环节与奥运知识相联系，但钦是与整个健康活动没有较大的联系，因此撬我觉得可以把此环节拎出来作为一个独立贵的活动比较合理。三、花样运动汰操。师：今天我们也来学做小小蒿运动员吧!。【评析】兴趣是最到好的老师，如果老师在带领幼儿做各类运骋动时，配合一些响声词、动作再夸张些，轭那孩子肯定会更加积极的投入到活动中，祥孩子在活动中的主体地位更能突出。四、幼儿自由尝试探索各种玩法。瞵1、教师出示五环，幼儿自由玩环。师：老师今天也为你们准备了许多的奥运五环，它们一个个跳下来，想和你瘰们玩呢!下面就每人找一个环来玩一玩。2、引导幼儿互相交流！自己的玩法。师：到这边来!小貂朋友们找一个和你的环颜色相同的环站好屙。师：谁来说说你刚才是怎么玩的?一幼：老师我是这样玩的!师弪：噢!这样玩!幼：这个我也会忾玩的。师：我们一起也来玩一下诺这种方法!……………镎3、幼儿尝试合作玩环。师：接纫下来，我请大家和小朋友合作玩!可以几骝位小朋友在一起玩，好开始吧!师：小朋友，来集中了!师：老师刚才看见有两个小朋友在玩套圈垫的游戏!幼：我!我!师：下面坪请大家都来学一学这种玩法!…秧…………【评析】在幼儿自由玩膛环中，孩子的探索欲望被激发出来，转、雉跑、跳的基本动作得到了提高。在合作玩弗环的环节中，培养了孩子的合作创新意识悛，老师注意去关爱引导能力较弱的幼儿，￠使每位幼儿都能积极的参与到活动中。但弘此环节老师把所有的玩法都作为了重点来立学习，没有根据幼儿掌握的实际情况来进行有重点、有选择的指导练习。岣三、集体游戏;舞龙。师：下面Ｇ我们来进行舞龙的游戏!龙身体要跟着龙氧头走，一节一节不能断。龙头要跟着龙珠闵走，看看哪队舞的好。谁来做龙头?幼：我!我!师：接剜下来变成一条大长龙!龙要跟着龙珠，龙昝珠到哪里龙就跟到哪里。。巍【评析】舞龙是整个活动的高潮部分寥，它需要幼儿根据龙头地变化、互相合作窗，才能使龙不断、并具有生命力。从幼儿帼汗盈盈的脸上专注的眼神就可以看出孩子晋心中的激动和喜悦。但是遗憾的是，此环节由于受到前面环节时间上的拖累，只进饿行了近五分钟时间就结束了。五、放松运仙动。师：龙有点累了，慢慢地活皖动活动身体吧。扭扭你的头呀，扭扭扭;恤扭扭你的肩呀，扭