“善于与人交往”中队活动设计方案与“四不文明行为”文明倡议书汇编.docVIP

“善于与人交往”中队活动设计方案与“四不文明行为”文明倡议书汇编 “善于与人交往”中队活动设计方案 一、教学目标：情感、态度、价值观：体验文明礼貌的行为对交往的重要影响，感受在与人交往的过程中，必须自觉使用礼貌能力：培养在交往中正确使用文明礼貌用语的知识：了解文明礼貌用语的重要性，了解日常交往中的常用文明礼貌用语。 二、教学重点：学会使用文明礼貌用语。 三、教学难点：文明礼貌的行为习惯对交往的重要影响。 四、课前的准备：小品、相关相片、录相资料《如此打电话》、漫画或者能反映身边文明与不文明现象的故事等。 五、教学活动设计：活动一：小品《研究生落聘》活动任务：明白不仅要乐于交往，还要善于交往，文明礼貌的习惯影交往的效果。活动方法：根据课本的四幅漫画课前编成小品，在课堂上表演。活动步骤： 1、欣赏小品2、对小品中的研究生的态度、语言、神态、动作进行描摹与评价。 3、教师点评。活动二：测一测你的交往能力活动任务：让学生对自己的交往能力有个大概的了解，同时激发学习的兴趣。活动方法：真实填写课本67页的测试表。计算自己的得分（计分方法：从不——1分；偶尔——2分；不确定——3分；经常——4分；总是——5分。）活动步骤： 1、填写表格2、计算得分3、判断自己的交往能力，35分以上者说明你的交往能力较好；35分以下者说明你的交往能力不是很好。活动三：找找身边的礼貌用语活动任务：学会常用的礼貌用语。活动方法：找找常用的礼貌用语并现场试用。活动步骤；1、说说你在交往中最成功与最失败的一次经历，自己和同学们一起找到成功或者失败的原因。 2、填写课本62页的常用文明礼貌用语，越多越好。 3、现场试用礼貌用语，学学超市、酒店、影剧院等地方的礼貌用语。 4、教师及时点评，鼓励！活动四：日常交往中的礼仪活动任务：学会结识新朋友，和陌生人打交道、招待客人、交谈、打电话中的礼仪。活动步骤： 1、展示课前准备的图片、漫画。 2、现场模拟表演结识新朋友、和陌生人打交道的礼仪，总结并填写课本63页的相关内容。 3、表演小品：《招待客人》（要有不同年龄的客人）；播放录相《如此打电话》（要有公用电话，家庭电话）两个小品都要求有正反对照。然后填写课本的相关内容。 4、学会交谈，填写课本63——64的相关内容，教师做引导。 5、赞扬与批评，教师引导：赞扬要真心诚意、实事求是。请现场赞扬小组内的一位同学（可以说，可以送卡片等）。 6、学会道歉，请为你的一次错误模拟道歉。 六、自我测评：根据这堂课学到的知识，试着进行一次成功的交往（如：招待客人；交谈；结识一位新朋友等）。 七、趣味探索：乘电梯的礼仪和批评的艺术 “四不文明行为”文明倡议书 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。古往今来，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句被中华儿女代代传颂；一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：浪费是极大的犯罪，告诫国民，必须勤俭节约、艰苦创业。成由勤俭败由奢这个古老而又年轻的命题，如今又被赋予新的历史使命和战略意义。让我们人人都拥有中华民族勤俭节约的传统美德，以实际行动贯彻执行习总书记历行勤俭节约，反对铺张浪费的重要指示。努力拼搏，艰苦创业，为实现中华民族复兴之梦作贡献。勤俭创业，从我做起，崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，坚决摒弃一切奢侈浪费的行为。勤俭创业，从我做起，爱岗敬业，艰苦奋斗，发扬干一行爱一行的敬业精神和宁愿一人脏，换来万人洁的奉献精神。切实做到哪里有困难，哪里就有市政环卫三所职工的身影，哪里有险情，哪里就有市政环卫三所职工的足迹。勤俭创业，从我做起，发扬振奋精神、争创一流、立足环卫、创新发展、铸造精品、追求卓越的精神，努力打造品牌市政环卫，谱写市政环卫行业的新篇章。勤俭创业，从我做起，管理上精益求精，将精细化管理引入工作中、贯穿于环卫工作各个环节，认真抓好作业规范管理，着力提升市政环卫服务水平，努力为广大市民创造整洁优美的城市环境。让我们积极行动起来，勤俭创业，从我做起，从现在做起！为此向全单位干部职工发出如下倡议： 1.理性用餐。做到不剩饭、不剩菜。 2.文明用餐。自觉遵守公共道德规范，倡导餐桌礼仪，维护用餐环境，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅；低碳环保，使用公筷公勺，杜绝使用一次性筷子；开车不喝酒，酒后不驾车。 3.科学饮食。科学搭配，注重营养，追求健康，不酗酒，不暴食，摒弃不良饮食陋习。播种的是一种习惯，收获的是一种品格。创建文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，与文明握手，向陋习告别，为文明城市创建加油鼓劲！ 1