“学风建设年”倡议书与“安全教育”团会新闻稿汇编.docVIP

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“学风建设年”倡议书与“安全教育”团会新闻稿汇编

“学风建设年”倡议书与“安全教育”团会新闻稿汇编 “学风建设年”倡议书 2017年是我院“学风建设年”,为了让学生养成良好的学习习惯,树立正确的学习观、成才观,增强学生的学习动力,弘扬刻苦学习、顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风尚,进一步推进我院学风建设,在此,我们向全院同学发出以下倡议: 一、树立“优良学风,从我做起”的意识,积极参与学院的学风建设,从自身做起,从严要求,努力提高专业知识的应用能力。 二、树立正确的学习动机,端正学习态度,刻苦学习,勤奋进取,做到不旷课,不迟到、不早退,严格作息时间,坚持自习制度。 三、不剽窃、不抄袭他人的学术成果,独立完成学习任务,严格遵守各项规章制度,遵守考试纪律、不作弊,维护教学秩序,不做任何有损学校声誉的事情,努力为建设良好学风作贡献。 四、培养良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习风气和校园环境。 五、多听有益的报告和讲座,多读有益书籍,丰富文化内涵,提升知识层。积极参加各种文体活动,加强沟通交际能力,培养团结合作精神,提高心理和身体素质。 六、健康上网,不沉溺虚拟时空,不沉迷网络游戏。 七、团结友爱,相互交流学习心得,形成良好学习氛围。各学生干部、党员及入党积极分子要积极发挥先锋模范作用,以身作则,从自我做起,带动全校同学全力以赴地投入到“学风建设”中。同学们,学风,是读书之风,治学之风,更是做人之风。优良的学风不仅是今天激励我们奋发向上、努力成才的精神力量,更是我们日后为人做事的成功保障。让我们从自身做起,推动学风建设,杜绝各种不良风气,用高尚的情操、智慧的头脑和广博的知识来回报学院的培养。让我们践行“现代精神”,秉承“知行合一,止于至善”的校训,为我院的学风建设贡献自己的一份力量! “安全教育”团会新闻稿 为提高同学们的安全意识,全面普及校园安全知识。外语系于20**年11月15日在各班开展了以“安全教育”为主题的团会。本次团会以“安全教育和安全知识普及”为宗旨,通过游戏、小品、情景表演等形式向同学们进行了安全知识的宣传,充分调动了同学们的积极性。其中153英(二)班的诗朗诵《假如生命可以重来》提出“如果生命可以重来,你会不会留有那么多遗憾”的问题,值得大家深思,生命只有一次,不可马虎;143英(二)班的“畅所欲言”环节中,同学们都争先恐后的发言,在帮助同学们了解安全知识的同时,也让安全意识深入人心;125英(一)班小品《梦幻家园》通过幽默诙谐的语言向同学们展示了买房存在的风险,提醒大家要学会用法律来维护自己的合法权益;153英(五)班全体同学高歌《祝你平安》,表达了同学们心中最美好的祝愿,平安是福。伴随着歌声,团会也圆满结束。本次团会的开展,让同学们意识到了自身安全防范能力的不足,认识到了安全教育的重要性,体会到“生命属于自己”的真谛。在日后的学习生活中同学们定会让安全教育警钟长鸣。外语系学生会宣传部供稿 新闻稿的写作方法指导一、新闻稿的六要素和五部分六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果五部分:标题、导语、主体、背景、结语学生会新闻稿:时间地点人物事件效果影响三段标题落款二、报道新闻的文体新闻稿、通讯稿、评论稿1、晚19点15分——a、精确到时b、晚七时or19点2、院学生会——我院学生会3、领导介绍——头衔+人名,例#8218;电子科技大学电子工程学院分团委委记xx。学生会主席团、各部部长、副部长——不要出现人名。 4、常用称谓——教学楼a、b、c。科c216。电子科技大学清水河校区运动场、篮球场、网球场、风雨棚。特点:内容真实,事实准确。 要迅速及时,有时效性。中午的活动晚上交,晚上的活动第二天中午之前交。 简明扼要,篇幅短小。 (300字) 20**年5月6日,在图书馆考务室召开了xx中学20xx—20xx学年度第二学期全体教职工会议。全体教职工出席会议。会议由办公室副主任杨xx主持。会议第一项议程,由xx副校长传达《县教育局系统20**年党风廉政建设工作会议》精神。会议第二项议程,由农老师为全体教职工做《课堂教学中的觉醒》讲座。首先,农老师谈了《教师的挑战之宁静的课堂革命》的读书收获。其次,农老师根据xx中学的实际情况,指出目前课堂种种不良现象。其中包括缺乏分课堂良好道德行为的培养意识,师生之间、生生之间缺乏交流,缺乏知识与实践相结合等。再次,农老师根据种种不良现象,分别从德育方面、教学方法方面、教学效果方面、课堂管理方面进行深刻反思。最后,农老师提出四个策略,以帮助各教师走出自我,走向完善。其中包括:注重职业素养的修炼,不断学习,向好书、好人、好事学习,启动职业情感、责任感和使命感等内驱力。会议第三项议程,由孙xx校长做总结性发言。孙校长总结了开学至今的教育教学工作情况,并对接下

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