- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(人教新课标)五年级数学下册课件 分数的基本性质 1
教学目标 1.能理解和掌握分数的基本性质,知道分数的基本性质与整数除法中; 2.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 人教新课标五年级数学下册 动手操作: 分组:把准备好的纸条分成 再涂上颜色。 2 1 4 2 8 4 讨论:你发现了什么? 2 1 4 2 8 4 2 1 4 2 8 4 = = 1 ÷ 2=( 1 × )÷( 2 × ) 被除数和除数同时乘或者除以相 同的数(0除外),商不变。 商不变的性质: 从左往右看, 分子和分母如何变化, 分数大小不变? 从右往左看, 分子和分母如何变化, 分数大小不变? 分组讨论: 分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外), 这叫做分数的基本性质。 ÷ 6 3 = 6 3 ÷ ( ) ( ) 2 1 = = 2 1 ( ) ( ) 10 5 = × × 2 1 10 5 = 10 5 ( ) ( ) = 20 10 18 9 = 18 9 ( ) ( ) = 2 1 3 5 3 5 × × 2 2 ÷ ÷ 9 9 在下面的( )里填上适当的数,在 里填上“×”号或“÷”,使等式成立。 5 1 = 12 15 ( ) 18 9 = 6 ( ) 20 15 = 3 ( ) 4 1 = ( ) 3 9 2 = ( ) 4 = ( ) 6 = 45 ( ) 16 8 = 8 ( ) = 1 ( ) 在下面的括号里填上适当的数 3 4 3 18 27 10 4 2 25×( ) 7×( ) 口 答 : (1) (2) 15 12 = 12÷3 15÷( ) = (3) 25 7 = 100 ( ) 3 3 15 3 4 4 28 × 右边的式子对吗?为什么? 5 4 5×2 4÷2 = = 10 2 × ×
文档评论(0)