中学2017年冬季消防安全专项治理行动实施方案与中学2017年学校寒假工作安排汇编.docVIP

中学2017年冬季消防安全专项治理行动实施方案与中学2017年学校寒假工作安排汇编 中学2017年冬季消防安全专项治理行动实施方案 为认真汲取近期发生的11.5**商业大厦火灾、11.15上海静安公寓火灾等重特大火灾事故教训，切实加强冬季防火工作，坚决预防和遏制重特大尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，保障广大师生生命财产安全，为我校教育工作又好又快发展营造良好消防安全环境。根据区政府下发的要求，经学校校务会研究，结合我校教育工作实际情况，决定自即日起至20**年3月底，在全学校范围内开展冬季消防安全专项治理行动，并制定本实施方案。 一、指导思想和工作目标以科学发展观为统领，认真贯彻落实新政办字24号文件精神即全面普查、摸清底数、落实责任、消除隐患、稳定火灾形势的总体要求，以降低火灾总量、遏制重特大火灾为目标，使我校教育工作全面消除现有火灾隐患，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，为区经济发展、构建和谐新华创造良好的消防安全环境。 二、组织机构为切实加强冬季消防安全行动的领导，成立学校校长齐建国任组长，学校副校长任副组长，各处主任、副主任为成员的领导小组，领导小组下设办公室，学校安稳办主任为办公室主任，具体负责“冬防”行动实施方案的起草、组织、协调、行动信息的搜集、汇总及宣传报道等工作。 三、工作步骤动员部署阶段。学校成立冬季防火工作领导组织机构，制定冬季防火工作实施方案，明确人员分工，落实工作责任，召开会议，对冬季防火工作进行动员部署。组织实施阶段学校要按照方案要求，结合正在开展的火灾隐患排查整治工作，全面开展消防安全大检查，严厉打击各种消防违法违章行为，集中整治各类火灾隐患。一是开展班级、科室自查。各班级、科室从即日起要认真开展消防安全大检查，及时排查发现和督促整改，形成消防安全自查、火灾隐患自除、法律责任自负的良性工作机制。二是加强专项检查。各班级、科室要针对冬季火灾易发生的规律和特点，迅速开展消防安全大检查，排查整改火灾隐患。学校要集中整治学生宿舍、会议室、微机室、实验室、图书室、总务室、仓库、锅炉房、学生食堂、易燃易爆化学物品仓库等存在的消防安全突出问题。重点解决消防安全责任制不落实、疏散通道和安全出口不畅通、消防设施器材配备不到位、消防安全管理不规范等问题。三是深化“四个能力”建设。各班级、科室要以此为契机，进一步深化“四个能力”建设，落实主体责任、规范日常管理、整改火灾隐患，维护消防设施，强化师生防火教育，全面提升消防安全管理水平和师生整体素质，打牢消防工作社会化基础。四是加强防火检查。各包年级干部要深入到所包地方进行检查冬季防火工作，督促设立防火巡逻组织，加强看护巡逻。总结验收阶段班级、科室要认真总结冬季防火工作情况，完善和落实长效机制，巩固成效。学校要进行检查评比。 中学2017年学校寒假工作安排 一、指导思想：贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，加强领导，依托社区、因地制宜、精心组织、广泛发动，以安全教育为主线，强化学生的安全意识;以接触社会，了解社会，开展实践体验活动;培养学生孝敬长辈、勤俭节约的优良品质，使广大中小学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。 二、寒假工作领导小组：组长：夏文辉、童灵窕常务副组长：施伟凤组员：陈春艳、叶小韵、施惠红、杨杰、陈轶炜、唐如梅、唐福焜三、放假前的几项准备工作： 1)召开寒假工作领导小组会议，与校关工委小组共同制定计划，落实措施，分工负责，以确保寒假各项计划顺利完成。 2)召开年级组长、班主任会议，布置寒假工作。学期结束前各年级进行一次家长接待，颁发告家长书，向每位家长进行寒假生活的宣传和指导，要求家长积极配合学校，督促子女按时按质完成假期作业。按时返校，认真填写反馈表。 3)对全校同学进行寒假生活的指导，对学生进行法制、安全、卫生等方面的教育，特别是远离黄、赌、毒以及使用煤气安全的教育;提高学生自我保护能力，明确要求学生不进入网吧;开展民俗风情教育，学习文明礼仪;开展孝敬长辈的活动，指导学生在假期里为长辈服务;进行勤俭节约教育，合理使用压岁钱。 4)1月31日上午10：30分别召开困难学生座谈会。地点：二楼会议室。 5)青保老师、年级组长、班主任、党员教师、校关工委成员关心帮困结对的学生及时做好预控对象的预案，以防后患。并对特殊学生进行家访。 四、寒假工作具体要求： 1、寒假对年级组长、班主任的要求： 1)要对本班孤儿、特殊学生、经济特困学生进行家访。做好家访记录。家访比率为30%2)组织学生参加寒假学校组织的各项活动并落实到位。寒假返校活动各班出席率不得低于90%。 (填写寒假返校情况表)3)寒假中如有突发事件要妥善处理并及时上报。 4)寒假结束时交一份班级寒假工作小结。 2、寒假中对学生的要求：