中学政史地教研组工作计划与中学政教处保卫处工作计划汇编.docVIP

中学政史地教研组工作计划与中学政教处保卫处工作计划汇编 中学政史地教研组工作计划 一、基本情况本组共有教师17人，其中政治6人、历史7人、地理4人。组员中，有四位交流老师，分别来自联合中学和西来桥中学，一位是新调进的老师，成员中绝大多数为中学高级教师，基本能胜任本职工作。 二、指导思想以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。 三、工作目标加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。 三、具体措施1．学习教育教学理论，更新教育观念，指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。坚持仰望星空。 2．加强常规教研活动，积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。 3．认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。 4．积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。 5．参与学校课题研究，搞好校本课程的开发与研究工作。 6．指导本组教师积极撰写教育教学论文。 四、活动内容第1周： 1.学习学校工作要求；2.制定教研组、备课组工作计划、第3周： 1.学习各科新课程标准；2.评议组内教研课；第5周： 1..新青年教师汇报课研讨和研讨；2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。 第7周： 1.专题理论学习；2.组内教师教研课研讨。 第9周： 1.探讨学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2．组内教师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试总结工作；2.组内教师教研课研讨；第13周： 1.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。 2.组内教师教研课研讨；第15周： 1.专题理论学习研讨；2.组内教师教研课研讨；第17周:1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；2.组内教师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习、命题工作；2.撰写总结、论文。 一、指导思想：以《**县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。 二、目标任务： 1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。 2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。 3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。 4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。 5.继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。 6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。 三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。 四、工作重点与措施： 1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。 2、进一步规范集体备课活动。继续推行集体备课制度，要求每个单元（章节）集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。 3、继续加大听评课力度，提高评课质量。要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。 4、认真组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干教师。大力做好宣传工作，积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能的让更多的教师能有机会