氢原子光谱成因.PPT

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氢原子光谱成因

一. 光谱知识 光 谱 种 类 棱镜光谱仪示意图 并合原则 一、基本假设 四、非量子化轨道跃迁——连续谱的形成 电子从非量子化轨道跃迁到一个量子化的轨道,原子发射光子的能量为 第一项可以是从0起的任何正值,第二项是相当于一个谱线系限的能量。 光的频率可以连续变化。 毕克林系与巴尔末系比较图 玻尔理论成功的解释了氢原子和类氢离子光谱的实验规律。关键在于:这个理论中提出了能量量子化的假设,即原子内部存在着一系列不连续的稳定状态—能级。 椭圆轨道的量子化条件 椭圆轨道的相对大小 一个电子轨道的进动 展成级数形式得: § 2 .6 空间量子化与 史特恩—盖拉赫实验 一、电子轨道运动的磁矩 1.电子的轨道磁矩的经典表示式 二、轨道取向量子化理论: 轨道的方向量子化 三、史特恩—盖拉赫实验 史特恩—盖拉赫实验的仪器示意图 方法:基态银原子束以相同的速度方向通过 与速度方向垂直的不均匀磁场,不同 ?Z的原子受力不同,因而落在照相底 片上位置不同。由底片上银原子的分布 情况可以判断?Z的分布情况。 (3)用其它原子来做实验时,测出?等 于?B的整数倍,原子束也分成若干 束。具有空间量子化特性。 小 结 §2 .7 玻尔对应原理 一、玻尔对应原理 二、玻尔理论的成功之处 三、玻尔理论的困难 四、波尔理论与量子力学主要结论对比表 一、玻尔对应原理 原 因 1、理论内在的不统一,不是自洽的。一方面提出了与经典理论完全矛盾的假设。另一方面又认为经典理论(牛顿定律、仑定律)适用。所以不是一贯的量子理论,也不是一贯的经典理论,而是量子论 + 经典理论的混合物。 一、玻尔的氢原子理论 椭圆轨道量子化 椭圆轨道特征 作业题 (1)单色光照射使处于基态的氢原子激发,受激发的氢原子向低能级跃迁时可能发出10条谱线。问:①入射光的能量为多少?②其中波长最长的一条谱线的波长为多少?(hc=12400eV·?) (2)已知一对正负电子绕共同质心转动会形成类似氢原子结构-正电子素.试求:①正电子素处于基态时正负电子间的距离;②n=5时正电子素的电离能(已知玻尔半径=0.529?). 二、玻尔理论的成功之处 (1)应用于氢原子和类氢离子光谱时, 理论计算与实验测量结果符合得很好。 (2)里德堡常数的理论值与实验值符合极好。 R实-1, R理-1 (3)原子定态假设至今有效。 (4)辐射频率法则是正确的。 原 因 实验基础 理论基础 光谱实验规律;黑体辐射实验; 光电效应实验。 原子核式结构模型; 普朗克量子假 说; 爱因斯坦光子假说。 三、玻尔理论的困难 3、轨道的概念不正确。 2、角动量量子化条件 与现代实验结果不符只是人们的假 设, 无理论根据。 1、只能计算氢原子和类氢离子的光谱线的 频率,对于多于一个电子的氦原子。理 论完全不适 用,且不能计算谱线的强度。 2、没有抓住微观粒子的根本特性:波粒二 象性,仍然把微观粒子看作经典理论中的质 点。更完整、更准确的、应用面更广的关于 原子的理论是1925年建 立起来的量子力学。 四、波尔理论与量子力学主要结论对比表 二、玻尔理论应用于类氢离子 三、索末菲理论 四、相对论效应 小结 五、玻尔对应原理和地位 思考题 (1)19世纪末经典物理出现哪些无法解决的矛盾?(1999长春光机所) (2)用简要的语言叙述玻尔理论,并根据你的叙述导出氢原子基态能量表达式.(1998南开大学) (3)写出下列物理量的符号及其推荐值(用国际单位制):真空的光速、普朗克常数、玻尔半径、玻尔磁子、玻尔兹曼常数、万有引力恒量. (2000南开大学) (4)解释下列概念:光谱项、定态、简并、电子的轨道磁矩、对应原理. (5)简述夫兰克—赫兹实验的原理、方法、实验结果的分析及结论。 (6)简述玻尔对原子结构的理论的贡献和玻尔理论的地位与不足。 (7)在玻尔模型的理论框架下,导出氢原子中电子作圆周运动时能量的相对论修正。(吉林大学2000) (8)何谓里德伯原子?为什么在现代生命科学、同位素分离、激光等研究领域中要研究里德伯原子? 按相对论原理,物体质量随它的运动速度而改变: 物体动能: 椭圆轨道运动时电子的轨道不是闭合的,而是连续的进动。 三、相对论修正 ? 玻尔轨道速度为vn=αc/n(vn/c= α /n),玻尔第一轨道速度是最大

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