2013届高三理综一模实验专题限时训练.doc

（一）胡克定律实验限时训练 佛山四中 冯景欣 1.（2012广东卷）．实验研究弹簧形变与外力关系的将弹簧测出其长度，在其下端竖直，F与弹簧形变x的值标出了五个点。请你在图中描绘出相应的F-x图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为____________N/m。（保留两位有效数字） 3．在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中，小明同学甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验，弹簧伸长X与弹簧受到拉力F关系如图a所示，由图求得弹簧乙的劲度系数 N/m 。若要在两根弹簧中选用一个来制作精确程度较高的弹簧秤，应选弹簧 ；用制作好的弹簧秤来测量物体的重力，如图b所示，物体重 N。（1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下： A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳 的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达 某一位置D．记下D点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用 平行四边形定则作出合力F; E．只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下 细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示； F．比较力F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 上述步骤中： ① 有遗漏内容 ； ② 遗漏的内容分别是 和 ．（1）用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律． ①完成平衡摩擦力的相关内容： （i）取下，把木板不带滑轮一端垫高接通打点计时器电源，　　　 （选填“静止释放”或“轻推”）小车，让小车拖着纸带运动． （ii）如果打出的纸带如图(b)所示，则应 （选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹 ，平衡摩擦力才完成． ②某同学得到如图(c)所示的a—F图象，的 条件下， 成正比． F 2．（1）（6分）在验证牛顿第二定律的实验中，采用如图所示的实验装置探究加速度a与所受外力F的关系车的加速度大小为 m/s2。（保留两位有效数字） 由于他们操作不当得到的a－F关系图象如图所示，其原因是：_______________________________________ （2）本实验中，为了保证在改变小车时，小车所受的拉力近似不变，之和应满足的条件是_______________________________________． 1.（2012年1月肇庆一模） （1）用图示装置做《探究功与速度变化》的实验时(力加速度g取10m/s2)下列说法正确的是( ) A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值 B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值 C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度 实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是 2。（2012年揭阳一模）如右图是一位同学做“探究动能定理”的实验装置． ①他让一重物拉着一条纸带自由下落，通过打点计时器在纸带上打下的点，再取纸带的一段进行研究．那么测重力物体动能的增加量，需要测量 ②该同学计算了多组动能的变化量，画出动能的变化量与下落的对应高度的关系图象，在实验误差允许的范围内，得到的－图应是如下的　　　图。 3（2010年佛山一模）某同学安装如图（与第2题图共图）的实验装置，探究外力做功与物体动能变化的关系． ①此实验中，应当是让重物做 运动， （“需要”、“不需要”）测出重物的质量； ②该同学选取如图乙所示的一段纸带，对BD段进行研究． 求得B点对应的速度＝ m/s，若再求得D点对应的速度为，测出重物下落的高度为，则还应计算 与 大小是否相等（填字母表达式）； ③但该同学在上述实验过程中存在明显的问题．安装实验装置时存在的问题是 ，研究纸带时存在的问题是 ，实验误差可能较大． （五）《验证机械能守恒定律》梳理性训练 1.实验小组利用光电