生物技术专业课程教学大纲汇编-安徽农业大学生命科学学院试验教学.DOC

《遗传学实验》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：遗传学实验 （英文）：Experiment of Genetics 课程编号课程学分：0.8 课程总学时：24 课程性质：专业基础课 前修课程：植物学实验、生物化学实验 二、课程内容简介 遗传学是生物学中最富于综合性的中心学科之一，也是生命科学中发展最迅速的前沿的学科之一。自1900年孟德尔定律被重新发现以来，遗传学取得了很大的发展，阐明了许多遗传学现象和规律。进入21世纪之后，科学家对线虫、果蝇、拟南芥等动植物以及人类基因组计划的初步完成，更加突现出遗传学在生命科学中的核心与前沿学科的地位。遗传学与生命科学其他分支学科一样，是一门实验性很强的学科。遗传学本身的发展离不开大量而设计周密的实验研究，因此遗传实验课程是开展遗传学研究的重要基础。通过实验教学，不仅可以使学生加深对遗传学现象和规律的认识，最重要的是培养学生进行遗传学及相关学科研究工作的能力。 三、实验目标与要求 本实验课程为生物学各专业的必修基础课之一，主要从个体、细胞、分子三个水平揭示遗传学的基本现象与规律， 使学生加深对遗传学基本原理的理解，并通过综合性、研究性实验设计与研究，在牢固掌握经典遗传学研究方法与技术的基础上，进一步掌握现代分子遗传学实验操作技能，熟悉遗传学分析方法及有关计算程序，初步具备遗传学及相关专业综合性项目的设计与研究的能力与素质。 四、学时分配 遗传学实验课时学时分配 实验项目名称 学时 实验类别 备 注 植物花粉母细胞制片及减数分裂的观察 3 验证性实验 植物细胞染色体的核型分析 3 验证性实验 选修 脱氧核糖核酸(DNA)的鉴定— DNA与RNA区分染色法 3 验证性实验 孟德尔遗传定律的验证 3 验证性实验 选修 理化因素诱发染色体变异的观察 3 设计性实验 植物雄性不育系的观察与利用 3 验证性实验 果蝇唾腺染色体标本的制作和观察 3 验证性实验 遗传平衡定律的验证 3 验证性实验 ABO 血型的基因型检测 3 综合性实验 玉米不同组织DNA甲基化修饰位点的MSAP分析 3 综合性实验 合 计 30 注：遗传学课程总计0.8学分，安排10次实验，其中两个选修实验可安排学生进行自学；验证性实验占62.5%，综合性、设计性实验占37.5%； 五、教学内容与安排 实验一：植物花粉母细胞制片及减数分裂的观察（3学时） （一）实验目的 学习并掌握玉米花粉母细胞的制片技术，观察并熟悉植物性母细胞减数分裂各个时期的细胞学特征及染色体变化规律，进一步熟悉细胞的减数分裂过程。 （二）实验材料与用品 固定的玉米雄花序、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、酒精灯、滤纸、绸布、乙醇、冰乙酸、洋红等。 （三）实验内容与方法 1. 固定材料 取材制片 压片 烤片 镜检 （四）实验作业 1. 每人独立制作一张玉米粉母细胞减数分裂的临时制片； 2. 绘图：终变期、中期Ⅰ、中期Ⅱ、后期Ⅰ、四分子期。 实验二：植物细胞染色体的核型分析（3学时） （一）实验目的 学习植物细胞染色制片技术和植物染色体核型分析的方法，进一步了解细胞内染色体组的形成及染色体的形态特征，为细胞遗传学研究奠定基础。 （二）实验材料与用品 植物细胞染色体放大图片、圆规、毫米尺、剪刀、绘图纸、铅笔、胶水等。 （三）实验内容与方法 1. 染色体长度的测量 2. 配对 3. 剪贴 4. 排列 5. 编号 6. 翻拍或绘图 （四）实验作业 制作大麦或蚕豆染色体核型图并用核型表示式表示。 实验三：脱氧核糖核酸(DNA)的鉴定—— DNA与RNA区分染色法（3学时） （一）实验目的 学习DNA和RNA的区分染色法,了解DNA和RNA在细胞核中的存在和分布。 （二）实验材料与用品 洋葱鳞茎、显微镜、解剖针、镊子、载玻片、盖玻片、酒精等，Unna试剂、5%三氯乙酸等。 （三）实验内容与方法 1. 处理组：撕取洋葱鳞茎内表皮一小块置于载玻片上→加1滴Unna试剂染液，染色30min →流水冲洗后，吸水纸吸去水分→加盖玻片，显微观察； 2. 对照组：取洋葱鳞茎内表皮一小块，放入小烧杯中，经5%三氯乙酸90℃水浴15min，再经70%乙醇洗涤片刻后，按照1步骤操作制片、显微观察。 （四）实验作业 1. 绘图示细胞中DNA和RNA的分布。 2. 说明对照组与处理组的制片有何区别。 实验四：孟德尔遗传定律的验证（3学时） （一）实验目的 观察玉米籽粒性状的分离和自由组合现象，认清基因分离与重组的性质，证分离定律和独立分配定律，学习卡平方测验的应用。 （二）实验材料与用品 玉米杂糯株的雄花序、F1自交和测交果穗、显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、1%碘化钾溶液等