科目-包头第三十六中学.DOC

科目 语文 课题 第一课 《散步》 课型 新授课 班级 姓名 知识 目标 1、积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。??? 2、整体感知课文，领悟文章所表达的思想感情。 能力目标 欣赏精巧别致，自然朴实的语言。 情感目标 阅读课文，体会中华民族尊老爱幼的的传统美德 学习 重点 阅读课文，体会中华民族尊老爱幼的的传统美德，品味语言 学习 难点 最后一段的理解及以小见大的写法。 环节 安排 学 案 学 法 指 导 自 主 先 学 1、 走近作者 ，重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾著有系列小说集《大律师现实录》，中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。 2、初读课文，圈点生字词。 （1）、给划线字注音或根据拼音填写汉字 分歧（? ）?? 一shà(　 )间??? chāi(　 )散? 各得qí(　 )所??? 委qū(　 ) 水波lín lín(　 )(　 )? ?背（? ）书包? ??后背（?? ）? ?嫩（?? ）芽 （2）、理解词义 各得其所： 不知所措： 分歧： 一霎间： 3.仿写： 例：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。　　　　　　　　 合 作 探 究（二） 6.（主题探究）：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 拓 展 提 高（一） 7.（写法探究）：本文通过一家三代人一起散步这一生活片段，展现了中华民族尊老爱幼的的传统美德，这是一种什么样的写法？ 先独立审题思考，然后组内讨论交流完成。 拓 展 提 高（二） 8.（难点探究）：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 深入文本，圈划、朗读、品味文中描写母亲的动作、神态、语言等语句，领悟文中蕴涵的深沉无私的母爱。 学习 难点 仔细朗读体会课文最后一个自然段，了解作者是如何借景抒情的。 环节 安排 学 案 学 法 指 导 自 主 先 学 1、作家作品 ，男，北京人，著名小说家，散文家。 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。1979年开始发表作品。他写的《 》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。因脑溢血故于2010年12月31日。 2、初读课文，圈点生字词。 （1）、给加点字注音并解释最后两个词。 瘫痪（ ） 侍弄（ ） 整宿（ ） 仿膳（ ） 豌豆（ ） 烂漫（ ） 诀别（ ） 翻来覆去（ ） 憔悴（ ）（ ） 絮絮叨叨（ ）（ ） （2）、补全词语并理解词义， 喜出（??）外： ?翻来（??）去： ??? 恍然大（??）： ??名（??）其实： ?? 深情厚（??）： （ ）诀别： 3.仿写： 例：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。　　　　　　　　 合 作 探 究（二） 6、（主题探究）：文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段具体说明。 组内探究 组外质疑 补充 拓 展 提 高（一） 7、（写法探究）：文中有几处插叙的内容，请找出一处，然后说说它在文中的具体作用？ 先独立审题思考，然后组内讨论交流完成。 拓 展 提 高（二） 8、（难点探究）：作者反复写了“看花”，请说说“看花”有着怎样的意蕴。 即兴练笔 9、母爱是永恒的话题，请你从生活中寻觅它的踪迹，用一些细节来体现母亲对自己的爱。（150字左右） 运用象征的表现手法 总结反思 1、本节课我学会了