考点1：考查分式方程的解法.doc

考点1：例12011山东东营）分式方程－＝的解为（ ）. A． B．x＝ C．x＝5 D 分析：x－2)，方程两边都乘以2(x－2)，得3－2x＝x－2．解这个方程，得x＝．检验：当x＝时，2(x－2)≠0．所以， x＝是原分式方程的解． 2．（2011四川广安）分式方程＝1的解x＝_____________ 方程两边都乘(2x－5)(2x＋5)，得2x(2x＋5)－2(2x－5)＝(2x＋5)(2x－5)整理，得6x＝－35，解得．经检验是原分式方程的解＝1，求＋x－1的值． 提示：将x－1看成是一个整体，求出x－1的值，再代入求解．原式＝3． 考点2：考查增根 例2（2011分式方程有增根，则m的值为（ ） A 0和3 B1 C 1和－2 D 3 分析：将分式方程分式方程有增根增根分式方程－1＝0，此时，x＝－2不成立，前后矛盾．所以，本题选D． 解：D 评注：当x满足去分母时的最简公分母＝0时，它就是分式方程增根m＝的分式方程＝－1无解． 提示：m＝． 2．若方程有唯一解，则R的取值范围是_______________． 去分母，整理，得R＝6－x由于x＝3是原方程的增根，故x3，故R3． 当为何值时，分式方程＝的解不小于１？ ５且≠ 考点3：考查列分式方程 例3．(2011重庆綦江)在实施“中小学生蛋奶工程”中，某配送公司按上级要求，每周向学校配送鸡蛋10000个，鸡蛋用甲、乙两种不同规格的包装箱进行包装，若单独使用甲型包装箱比单独使用乙型包装箱可少用10个，每个甲型包装箱比每个乙型包装箱可多装50个鸡蛋，设每个甲型包装箱可装x个鸡蛋，根据题意下列方程正确的是（ ） A．＝10 B．＝10 C．＝10 D．＝10 分析根据每个甲型包装箱比每个乙型包装箱可多装50个鸡蛋，若设每个甲型包装箱可装x个鸡蛋，则每个乙型包装箱可装（x―50）个；再利用：单独使用甲型包装箱比单独使用乙型包装箱可少用10个列方程为：＝10．故选B 找到等量关系，再用代数式把等量关系中的各量表示出来，即得方程．易错点容易出现（1）转换未知量时，得乙型包装箱的装量为x＋50（2）列方程时，容易出现C错误n是方程2x2 ＋ x － 2＝0 的两个根，则(2m2 ＋ m －3)(4n2 ＋ 2n ＋1)＝ . (提示：把m、n代入，然后再整体代入计算．答案：－5 ) 考点二：解一元二次方程 例2(湖南湘西改编)小华在解一元二次方程x2－x＝0时，移项：x2＝x ，下列不等式变形正确的是（ ） A．由a＞b，得a－2＜b－2 B．由a＞b，得－2a＜－2b C由a＞b，得＞ D．由a＞b，得a2＞b2B 例4（2011江苏扬州）解不等式组，并写出它的所有整数解． ． ．的解集是x＜2，那么m的取值范围是 . 5.解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来． 三．解答题 11．（2011四川宜宾）计算：－л)0－＋(－1)2011 12．（整理）若最简二次根式与能够合并． （1）求a、b值； （2）求的值． 例2.计算：－ )÷. 　　分析：本题考查的是分式的混合运算.分式的混合运算应先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的.但本题也可以先把除法转化为乘法再运用分配律进行计算. 解：－ )÷ ＝＝＝4. 例2. （2010 福建泉州南安）已知，求代数式的值．解：原式＝ ＝ ＝ 主要考察 “相似形”基本知识点考查的同时，更多的关注了“相似形”所依托的实际背景，渗透了对相似应用的考查. 例2.（2010山东滨州）如图，在△C和△中，BAD＝CAE，ABC＝ADE． （1）写出图中两对相似三角形（不得添加字母和线）； （2）请分别说明两对三角形相似的理由． 解： ②证△ABD∽△ACE， ∵△ABC∽△ADE， ∴＝ 又∵∠BAD＝∠CAE， ∴△ABD∽△ACE． 例3.（2011扬州）在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＜AC，M是BC边的中点，MN⊥BC交AC于点N．动点P从点B出发沿射线BA以每秒厘米的速度运动．同时，动点Q从点N出发沿射线NC运动，且始终保持MQ⊥MP设运动时间为t秒（t＞0）． （1）△PBM与△QNM相似吗？以图１为例说明理由； （2）若∠ABC＝60°，AB＝4厘米． ①求动点Q的运动速度； ②设△APQ的面积为S（平方厘米），求S与t的函数关系式； （3）探求BP2、PQ2、CQ2三者之间的数量关系，以图１为例说明理由． 分