校外教育教学活动与案例分析精选.pptVIP

校外教学活动的方式多种多样 需要贴近学生发展去设计 1、新。加入新意，不墨守成规。 2、实。注重实际，不摆花架子。 3、全。关注全面，不单练技术。 4、巧。巧妙自然，不生硬强牵。 * 感谢大家提供的丰富案例和真诚帮助！ 向专家教授、教研员、教师们致谢！ 谢谢大家 宣武少年宫 王平 联系方式* * * * * * 机器人示意图方法设计线遥控机器人程序83 初级班示意图方法设计 线遥控机器人程序 示意符号 箭头线 开始 跳转 …… 按下 没按 判断１ 判断符号 * 以培养学生动手实践能力和创新意识为主要目标。 采取任务驱动教学方法： 将活动内容分解成由浅入深、前后连贯的小任务。 一、教学活动理念83 * 1.知识目标：学生初步掌握示意图方法的绘制规则与要领。 2.能力目标：学生能使用示意图设计遥控机器人的程序步骤。 3.情感目标：学生编写程序，锻炼前先计划再动手操作的习惯。 二、活动目标83 * （一）导入：播放”机器人大赛”中的遥控机器人录像片段。提出课题 （二）讲解示意图方法的绘制规则 小组互助——实现任务 成功的小组协助未成功小组实现任务，培养学生的合作意识。 （三）活动小结 活动过程83 请全体学生分组上台介绍并演示遥控机器人。 请台下学生提出问题，交流想法。 * １．学生用实验报告单 是效果评价的最佳依据。 ２．检查机器人学习机 　 学习机运行情况反映学生对示意图方法的掌握程度。 （五）预留作业练习 （四）活动效果测评83 * 过程 初中音乐第一次教学设计 84 一导入 二讲授 三推进 四小结 1、以校歌为背景，进入音乐课堂，简要介绍学校情况。 2、学生通过近一周的新生夏令营生活，畅所欲言，谈论中学生活的特点，与小学时代有何不同，感悟青少年时光应该如何度过。 3、四段代表青少年时代的歌曲欣赏：（20分钟） a《少年，少年，祖国的春天》 b《共青团员之歌》c《童年》d《新世纪的新一代》 4、让学生自己总结黑板上他们通过音乐对青少年时代的认识与理解，启发他们珍惜现在，珍惜生活，珍惜时间，充实地度过中学时代。 5、学唱《中学时代》，领会歌曲含义。（20分钟） ⑴教师范唱 ⑵学唱歌曲 6、小结 作业：观察与查找 * 3、文艺表演类教学活动类型 85 电子琴中级组 “探索身边的节奏”小组活动 孙茜 [活动目标] 1、通过多种艺术形式，了解节奏无处不在。 2、通过探索活动， 掌握用音符记录节奏的技法，熟练掌握基本节奏型。 3、能够运用电子琴特效音色表现节奏，锻炼观察分析能力、创编表现能力。 4、学会与伙伴分工合作，树立欣赏、尊重的优良品质。 * [活动过程] （120分钟） 1、游戏导入 游戏流程：《四人双足》 4人自愿结合成为团队，装备上教师准备的游戏道具（展示），从操场西边的红线出发，以最先到达操场东边蓝线的团队为胜，依次分出1、2、3名。 引出主题——“探索身边的节奏” * 2、发现节奏 生活中的节奏： 语言中的节奏：教师播放 《三字经》 舞蹈中的节奏：请学生观看舞蹈《大河之舞》 提问：快板的作用？器乐中的节奏 * 3、创作节奏：创作流程： 85 讨论设计 分工合作 排 练 总结讨论 修改方案 排 练 准备表演 * 4、表演节奏形式： 85 分组展示步骤： 阐述创作思路 团队展示 学生互评 5、教师小结 活动评价与小结 * （三）小组活动过程的组织与实施86 教学设计与组织实施是一个整体 设计富有吸引力的活动 情感性、主体性、人文性 * 情感性： 87 加强师生、生生之间的情感交流 建立和谐的人际关系 教学导入： 小蜜蜂 * 主体性、活动性： 89 调动学生主动参与，积极主动探索和发现知识，成为学习的主人。 * 人文性： 91 不仅要求学生有知识、技能 更要让学生有丰富的生命世界、积向上的情怀，独立自主地创造精神 * 引导学生发挥想象力，从多角度了解“福”字的文化内涵；并将福字送给亲友，学会祝福他人。 * 教学实施的一般程序 94 1．组织教学 2．教学导入 3．学习新内容 4．学生进行实践练习 5．评价与小结 * 使校外小组教学活动更有效95 1、简便易行的模式： 了解学生的准备状态 分析内容的本质 选择最佳方法 确定适当步调 不同学生区别教学 * 2、激