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课题：认识Photoshop 主备人：敖国志 课时安排：一课时 教 学 目 标 知识与技能 学会在Photoshop窗口中打开图像并复制图像 能够调整显示比例、亮度和对比度，改变颜色模式等 了解制作图像的基本操作 过程与方法 以任务为驱动，以学生为中心，演示、讲解应掌握的知识与技能，布置相关任务。学生在完成老师布置的相关任务时了解有关概念与思想，掌握相应的操作方法。 情感态度价值观 鼓励同学共同钻研探索，培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人合作的协作精神。 重点 认识Photoshop界面并了解制作图像的基本操作 难点 学习制作图像的基本操作 教具准备 电脑、电子教室软件、教学素材 教学过程设计 单元介绍及新课程导入： 我们这个学期学习鼎鼎有名平面设计的软件Photoshop，它是Adobe公司是一家总部位于美国加州圣何塞的电脑软件公司。公司由乔恩·沃诺克和查理斯·格什克创建于1982年12月1990年2月 Photoshop1.0正式发布启动Photoshop 两种启动方式：1、开始菜单、2桌面图标 介绍界面：菜单、工具条、工具选项、调板 学生活动： 在学生机上实践启动Photoshop并观察其界面 练一练P3 打开图像文件 能够打开图像 学会最大化、最小化等操作 学生活动： 打开小狗图片，边操作边观察 简单的编辑加工 复制图像 调整显示比例：放大镜的用法 图像的颜色模式：几种不同的颜色模式及特点 调整亮度和对比度 学生活动： 根据老师要求，完成简单的编辑 P6：练一练 制作一幅简单画面 设定前景色和背景色 新建图像 添加渐变效果 添加文字 保存图像 学生活动： 模仿老师操作，完成制作P7中一幅简单画面 制作P10练习2 总结： 针对存在问题进行改正练习。 备注 第课：教学流程设计 板书设计 认识Photoshop 启动Photoshop 打开图像文件 简单的编辑加工 制作一幅简单画面 课后反思 本课内容不多，容易完成。应多让学生熟悉操作界面及工具的应用 信息技术初二年级第二学期第四课 - 1 - 反馈 总结 新课导入 操作练习 教学过程： 启动Photoshop 打开图像文件 简单的编辑加工 制作一幅简单画面