2012届特优生培养方案.docVIP

蓝溪中学2012届特优生培养方案 组织机构 ??组长：??副组长??成员：??高仁杰?周海水??林素惠? 各科任教师二、培优措施及步骤：选苗??：?根据检测??的具体情况删加定苗。 座号 姓名 优势学科 　 落后学科 　 1 1 林锦芳 政治 　 　 地理 　 1 2 林泽鸿 　 　 　 地理 　 6 1 廖婧榕 英语 物理 　 数学 　 6 2 林娜娟 物理 　 　 语文 　 6 3 高世勋 物理 生物 　 语文 　 6 4 林建美 数学 　 　 　 语文 　 6 5 林小春 语文 　 　 　 数学 　 6 49 林采云 英语 数学 　 　 语文 　 7 1 林巧云 英语 物理 　 数学 　 7 2 林巧香 语文 英语 化学 　 数学 　 7 3 林圣杰 物理 　 　 英语 　 7 4 林帅键 　 　 　 　 语文 　 7 5 林丽芬 语文 　 　 　 英语 　 班主任思想动员，学生在挂钩教师帮助下填写特优生培养申请书。 科任教师参与辅导 建立同伴互助，签订学生同伴互助协议书。 三、培养目标 在教育教学中，引导“优生”树立志向；帮助“优生”认识自己；激励“优生”超越自我；训练“优生”受挫心理；培养“优生”创造能力；帮助优秀学生进一步夯实基础，开拓视野，有针对性地加强学法指导，提出更高层次的学习目标，力求这些学生在高考中达到省本科一批次录取线，争取有的学生考入名牌大学。 、实施原则 1.??? 各组要根据的实际情况，制定符合实际的优秀生培养措施； 2．措施的制定和实施要有科学性和实效性，要兼顾的稳定与发展。要注意一贯性和持久性，从基础抓起，从高一开始做起； 3．实施过程要体现学生的自主性和教师的指导性，要以学生的发展为本开展工作； 4．充分利用学校优势教育资源，同时要多渠道积极开拓其它教育资源。 1．有年段长牵头，成立优秀学生辅导小组，负责落实优秀生培养的各项工作。高一、高二级要落实冲剌名校的优秀生培养措施。高一选取30人、高二选取13人作为培养对象（也可以结合年级具体情况选定，但人数不宜太多）。成立以班主任以组长、科任老师为组员的培优小组。 2．本年段严格执行学校课程设置及管理办法，切实抓好实验班的日常管理。 3．本年段要狠抓落实语、数、外三科优秀生的培优扶差工作。 4．做到早准备、早安排、早动手，选好苗子，精心培养，抓好竞赛辅导，力争有较大突破。高一、高二要成立5人左右的尖子小组，组织专人进行指导。 5．高三年级要及早动手做好尖子生的磨尖补差工作，落实尖子生薄弱学科任课教师负责制，由任课老师实行“一帮一”或“一帮二”结对，确保尖子生能真正尖起来。 6．班主任要建立优秀学生和尖子生成绩跟踪档案，制订优生和尖子生培养措施，班级、学科的培优计划。要多向科任老师了解学生的上课、作业和测试情况；每次统考之后，班主任要及时向科任老师通报这些学生的优势学科和跛脚学科，科任老师也应积极配合班主任共同做好学科平衡和培优扶差工作。平时，班主任和科任老师要多与优秀生谈话，他们所做的练习要进行面批面改。 7．有竞赛任务的数学、物理、化学备课组要制订培优计划，落实辅导措施。做到“三确定”，即确定时间、地点，确定教师、学生，确定方向、内容。 8．优秀学生的特别优秀的学科，可以适当采取“绿卡制”，可以在上课时到图书馆、阅览室、实验室自修，或者任课教师单独给这些学生布置一定量的作业来完成。年段长负责学校将在这方面给予必要的保证。 六、培养方案根据本的实际，合理安排优秀生的学习进度，学科成绩特别优秀的学生，可以提前学习进度，并在教师指导下自主学习。并且，优秀生可以优先使用学校的教育资源，如优秀教师、图书馆、阅览室、实验室。开设分层次的辅导班，关注学生个性发展。授课要体现分层次教学，对那些学有余力、愿意在某学科上深入研究的学生，应开设比教材要求更高的教学内容，拓展他们的视野，培养学科思想和方法，为参加竞赛和高考中取得优秀成绩奠定基础，对那些学习成绩优秀，但有弱科的学生，可开设专题讲座，使他们充分了解学科特点、学科学习方法，了解学科高考的要求和常见题型，明确努力方向，还应注意扩大学生的阅读面，加大阅读量，让学生了解学科最新发展动向，培养学生多方面的兴趣，真正体现关注学生个性发展。参加学习，培养学科尖子。是对优秀学生特别优秀的学科采取绿卡制考试或检测实行分层制。在学校组织的各级考试中根据学生的情况实行分层检测，优秀生可以做基础题占40％，提高题占60％的A类卷，中等生可以做基础题占60％，提高题占40％的B类卷，基础比较薄弱的学生可以做基础题占80％，提高题占据20％的C类卷。重视优秀学生非智力因素的培养。引导优秀生树立志向，志存高远，把自己放在一个更广阔的历史空间和时代背景中认识自己的使命，帮助优秀生超越具体的考