一元一次方程3、4).docVIP

第三课时 课题：3.1.2等式的性质（1） [学习目标]1、知道等式的性质；2、会用等式的性质解简单的一元一次方程。 重点：理解并掌握等式的性质。 难 点：利用等式的性质解一元一次方程。应把一元一次方程化成x=a的形式。 [学习过程] 一、 练习一、已知，请用等于号“=”或不等号“”填空： ① ；② ；③ ；④ ； ⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ⑨ ； ⑩ 。 ■总结 上面的式子有什么特征？[等式的性质1]等式两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等。 二、[练习二]已知，请用等于号“=”或不等号“”填空： ① ； ② ； ③ ； ④ 。 ■总结 上面的式子有什么特征？等式的性质2]等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 速记等式的性质1]与等式的性质2 三、练习三 、[例]利用等式的性质解下列方程： （1）； （2）；； 解：（1）两边减7，得 解：两边 ，得 ∴ 。 ∴ （3） （4） 解 解 **请检验上面四小题中解出的是否为原方程的解。 四 、今天学习的收获是 五、检测 利用等式的性质解下列方程并检验： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）。 第四课时 课题：3.1.2等式的性质（2 ） [学习目标] ：1会用等式的性质解简单的一元一次方程。 学习重点：1、理解并掌握等式的性质。2、应用等式的性质解简单的一元一次方程。 学习难 点：两次利用等式的性质解一元一次方程。 学习过程] 一、 复习、 1、等式的两个性质是什么？并用字达 2、在用等式的性质解方程时要注意什么？ 二、利用等式的性质解下列方程、指出每一步的依据、并检验： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）。 （7）4x-2=2x (8) -2(x+3)=-5 三学习总结：今天学习的收获是 四、知识检测1、下列结论正确的是(A）x +3=1的解是x= 4 ( B）3-x = 5的解是x=2 (C）的解是 ( D）的解是x = -1 2、方程的解是，那么等于（ ）(A) －1 (B) 1 ( C) 0 ( D) 2 3、已知，则　　　　　。4、已知t=3是方程at－6= 18的解，则a=________ 5、当y=____时，y的2倍与3的差等于17。 6、代数式x+6的值与3互为相反数，则x的值为 6、根据语句列式子然后求解 ①比a小6的数等于80： ②x的一半与2的差为-3 ③的2倍比30大-6 ④比a的5倍大2的数等于a的5倍： ⑤的25%比它的5倍少48 七、列方程然后求解 1、一辆汽车已经行驶了12000㎞，计划每月再行驶800㎞，几个月后它将行驶20800㎞？ 2、一批树苗，如果每人种10棵，则剩余6棵树苗未种，如果每人种12棵，则缺6棵树苗。有多少人种树？ 3、把1400元奖学金奖给22名学生，其中一等奖每人200元，二等奖每人50元，获得一等奖的学生有多少人？ 如果，那么 如果，那么 ； 如果，那么 。