《八年级数学(上)》课程纲要2012.8.docVIP

《八年级数学（上）》课程纲要 黄 华 课程名称：八年级数学（上） 课程类型：必修课 教学材料：北京师范大学出版社《八年级数学上册》 授课时间：90---100课时 授课对象：八年级学生 课程总目标 1、? 掌握勾股定理及勾股定理的逆定理，并能利用它们解决简单的问题。 2、? 了解平方根、算术平方根、立方根、实数等概念，并会进行实数的简单计算。 3、? 通过具体实例认识平移和旋转，理解平移和旋转的基本性质，会作出简单平面图形平移、旋转后的图形，并能根据平移、旋转进行简单的图案设计。 4、? 掌握一些特殊四边形的概念，并掌握其性质和判定方法，了解内角、外角及多边形的概念。 5、? 能准确建立平面直角坐标系，并能在直角坐标系上准确的描出各点，掌握简单的坐标系中坐标变化引起图形的变化规律。 6、? 初步理解函数、一次函数的概念、图像及其性质，并能用一次函数解决简单的实际问题。 7、? 掌握二元一次方程组的概念和解法，会用二元一次方程组解决简单的实际问题，初步体会方程与函数的关系。 8.经历调查、统计、研讨等活动，掌握平均数、中位数、众数的概念并初步体会它们在不同情境中的应用 ◆课程内容与教学安排 根据《全日制义务教育阶段数学课程标准（修改稿）》的要求，采用北京师范大学出版发行的《八年级数学（上册）》课程内容实施教学，其课程内容和课时安排如下： 【开学第一课】：一个课时。解读本学期《课程纲要》：指导学生规划本学期的学习计划、制定学习的自我管理要求和预定本学期学习目标。 章／单元 章节内容 课时安排 备注 第一章 勾股定理 1.探索勾股定理 3 2.能得到直角三角形吗 1 3.蚂蚁怎样走最近 1 回顾与思考 1 第二章 实数 1.数怎么又不够用了 2 2.平方根 2 3.立方根 1 4.公园有多宽 1 5.用计算器开方 1 6.实数 3 回顾与思考 1 第三章 图形的平移与旋转 1.生活中的平移 1 2.简单的平移作图 2 3.生活中的旋转 1 4.简单的旋转作图 1 5.他们是怎样变过来的 1 6.简单的图案设计 1 回顾与思考 1 第四章 四边形性质探索 1.平行四边形的性质 2 2.平行四边形的判别 2 3.菱形 1 4.矩形、正方形 2 5.梯形 2 6.探索多边形的内角和与外角和 2 7.中心对称图形 1 回顾与思考 2 第五章 位置的确定 1.确定位置 2 2.平面直角坐标系 3 3.变化的“鱼” 2 回顾与思考 1 第六章 一次函数 1.函数 1 2.一次函数 1 3.一次函数的图象 2 4.确定一次函数表达式 1 5.一次函数图象的应用 2 回顾与思考 1 第七章 二元一次方程组 1.谁的包裹多 1 2.解二元一次方程组 2 3.鸡兔同笼 1 4.增收节支 1 5.里程碑上的数 1 6.二元一次方程与一次函数 2 回顾与思考 1 第八章 数据的代表 1.平均数 2 2.中位数与众数 1 3.利用计算器求平均数 1 回顾与思考 1 ◆课程实施建议 一、课程资源 1.充分利用现有的多媒体教学设备，教具，丰富学生的学习体验，提高教学效益和学习效度。 2.设计课课练，并根据学情和教学内容，科学、合理地设计优化作业。 二、教学方法 1.问题驱动教学：教师依据课程标准和学习内容创设问题环境，设置问题链，引导学生积极探究交流，主动思考分析、解决。 2.先学后讲：课前预习探究，课中互相交流，发现问题和质疑，重点质疑互享，课堂反馈，巩固拓展。 3.重、难点讲授：对于核心知识中的重、难点内容，典型例题，学生在预习或平时学习中所反映出的共性问题要精讲精练。 4.巩固训练与分层辅导：分层设计相应的优化作业，加深对所学知识的理解，巩固所学知识，提高分析问题、解决问题的能力；采用全批全改和部分面批面改相结合的形式实施分层辅导，以发现问题、解决问题，并及时帮助不同层次学生的学习需求。 5.复习总结：善于总结和归纳，以每章或单元的基础知识和基本技能为核心进行回顾和总结，梳理知识主干，构建单元的知识网络构图，从整体上理解把握本单元知识和方法，提高运用知识解决问题的能力。 三、学习方法 1.合作